1、观赏故事，知道小熊受伤的缘由。
2、懂得一些运动器具的正确玩法，知道运动时要留意平安。 3、宠爱参与体育熬炼，养成爱运动的好习惯。 4、了解多运动对身体有好处。 活动预备： 1、小熊玩具。 2、玩具圆圈。 活动过程：
一、出示受伤的小熊，谈话导入。 1、老师出示贴满橡皮膏的玩具熊。
师：今日，我们豆豆班来了一位动物伴侣！看！（从背后拿出小熊）它是谁呀？原来是一只小熊！ 师：哎呀！这只小熊怎么啦？ 师：这只小熊受伤了！ 师：看看小熊哪些地方受伤了？
2、联系自己受伤的情景，说说自己受伤后的感觉。
师：你有没有受过伤，受伤后，会有什么感觉？（很疼，会哭等） 3、鼓舞幼儿结合自己的生活阅历，大胆叙述，猜猜小熊受伤的缘由。 师：小伴侣们猜一猜，小熊是怎么受伤的？（幼儿发言） 二、观赏故事，知道小熊受伤的缘由。 1、结合挂图幼儿完整倾听一遍故事。
师：小熊究竟是怎么受伤的，让我们听一听它的故事吧！ 老师叙述故事。
2、依据故事情节，进行提问，引导幼儿仿照“接、扶、抓”等动作。 师：故事结束啦！小熊的鼻子是怎么受伤的？
师：当有皮球抛过来时，要用手去接，“接”怎么做呀？老师抛球过来了，你们要接住哦！（幼儿仿照接的动作）
师：小伴侣玩滚皮球嬉戏的时候还要留意小脚不要踩到球上，会很简单摔倒受伤的！ 师：小熊的屁股是怎么受伤的？
师：玩滑滑梯的时候，小手要怎么样？要扶着扶手，“扶”怎么做呀？我们也来做一做！（幼儿仿照扶的动作）
师：小熊的膝盖是怎么受伤的？
师：爬攀登架的时候，要抓紧攀登架，“抓”怎么做呀？（幼儿仿照抓的动作） 三、结合生活阅历，争论一些运动器具的正确玩法，知道运动时要留意平安。 1、老师出示玩具圆圈，争论嬉戏玩法。
师：小熊玩的玩具我们小伴侣都玩过！幼儿园里还有很多小伴侣们没玩过的玩具呢！ 出示玩具圆圈！
师：玩具圆圈可以怎么玩？（幼儿发言）
师：跳圈嬉戏的时候留意不要跳在圆圈上，很多小伴侣一起玩的时候不能推，不能撞！。 2、小结。
师：我们玩任何玩具都要留意平安，这样才不会受伤，我们从小就要学会爱护自己，做一个能干的好宝宝！
师：小熊受了伤！我们让它好好的休息，我们把它送回家吧！ 四、延长活动
户外大型玩具。提示幼儿留意平安。 教学反思：
整个活动过程，思路比较清楚，教态自然，能够依据教案的流程来上课。但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够体现幼儿对活动的乐趣。
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