2021年人教版五年级下册语文阅读理解复习(精编版)

2021年人教版五年级下册语文阅读理解复习（精编版）

一、 阅读下文，回答问题。

圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。它由圆明园、万春园和长春园组成，反以也叫圆明三园。此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。众星拱月般环绕在圆明园周围。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。 1．写出下列词语的近义词。

景观——________ 仿照——________ 仿佛——________ 2．用波浪线划出文中的排比句。 3．在横线上填上恰当的词语。

________的殿堂 ________的亭台楼阁 ________的山乡村野 ________的民族建筑

4．本文标题为“圆明园的毁灭”。为什么在内容上却用大量的笔墨描写昔日的辉煌？

______________________________________________________

5．看着昔日辉煌的圆明园，作为一个中国人，你感受最深的是什么？ ______________________________________________________

二、 课内阅读。

母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械（jiè_xiè）忙碌状态……

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

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我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍（shě sh．è）不得给你这么多钱呢！”

那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。 1．用“\\”画去选文中括号里不正确的读音。

2．选文中画“——”的句子运用了____的修辞手法，写出了_______。 3．“那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！”这句话表现了____________，具体表现在下文描述的____________________这件事上。 4．“我”用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头，联系生活实际，谈谈你怎么看待“我”的这一做法。

____________________________________________________________

三、 阅读下文，回答问题。

耐磨的人生

我的一个朋友在一次意外事故中失去了右手。炎炎夏日里，我到他的小书屋去选书。我本来打算要穿一件凉爽的短袖汗衫出门的。可是，临行前我毅然换了一件长袖衫——我忘不掉两年前他在酷暑时节穿一件长袖衫对我说“我今生再也无福穿短袖汗衫了”的悲苦神情，我希望这件长袖衫从我身上蒸出淋淋汗水，希望这淋淋汗水能多少减淡一点儿朋友的哀伤和痛楚。当我出现在那间小书屋时，朋友热情地迎上来与我握手。两只左手紧紧相握的瞬间，我俩都忍不住看着对方的衣衫大笑起来——因为，朋友居然穿了一件短袖汗衫。

朋友说：“谢谢，我知道你的良苦用心。倒退两年，我还真的特别需要你这样做，但现在不同了……不瞒你说，刚出事的那阵子，我认为我活不下去了，我说什么也接受不了没有右手的残酷现实。我笨拙地穿衣，歪歪扭扭地写字，刮胡子的时候，把脸刮得鲜血淋漓，上厕所都十分不方便……我哭，我闹，我摔东西，我把脑袋剃得溜光来发泄。后来，我就劝自己：别想那只手了，行不？瞧瞧人家古人多豁（huó huō）达，满嘴的牙齿都掉光了，却说：

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‘口中无碍，咀嚼（jiáo jué）愈健。’一个叫达克顿的外国人，曾以为除双目失明以外可以忍受生活上的任何打击，可他在60岁的时候，却真的双目失明了。这时候，他说：‘噢，原来失明也是可以忍受的呀！人可以忍受一切不幸，即使所有器官都丧失知觉，我也能在心灵中继续活着。’慢慢地，我平静下来。我开始穿着短袖汗衫出门，坦然地面对人们异样的目光。我终于明白，我其实有一条韧（rén rèn）性十足的命，它远比我想象中的那条命耐磨得多……”

那一天，我倒（dǎo dào）空了自己的钱袋。我跟自己说：多选一些书吧，这间书屋的书一定富含灵魂之钙。 1．给文中划线的字选择正确的读音。

豁________（huò huō）达 咀嚼________（jiáo jué） 韧________（rén rèn）性 倒________（dǎo dào）空 2．根据意思从文中找出相应的词语。 ①表示出乎意料；竟然。___________ ②坚决地；毫不犹疑地。___________ ③性格开朗；气量大。___________ 3．填写合适的词语。

___________的汗衫 ___________地穿衣 ___________地面对 ___________的目光 4．用“________”画出短文的中心句。

5．在炎炎夏日，“我”为什么穿长袖衫去朋友的书屋？ ___________________________________________ 6．“我”的朋友是怎样走出人生的低谷的？ ___________________________________________

四、 课内阅读练习。

松晨的窝通常搭在树枝分杈（ ）的地方，又干净又暖和（ ）。它．．们搭窝的时侯先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎（ ）起．来，然后把苔藓挤紧、跨平，使那建筑物足够宽敞、足够坚实。这样，它们可

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以带着儿女住在里面，既舒适又安全。窝口朝上，端端正正，很狭窄，勉强．（ ）可以进出。窝口有一个圆锥（ ）形的盖，把个窝遮蔽起来，下雨时．雨水向四周流去，不会落（ ）在窝里。 ．

1．这段文字选自课文《_______》，作者是___国的著名博物学家_____，他的闻名于世的作品是《____________》。 2．给文中的加点字注音。

3．根据“地点的选择、搭窝的过程、窝口的特点”，用“‖”将文段分为3层。

4．摘抄描写松鼠搭窝动作的词语，说说你能从中感受到什么。 （1）词语摘抄：______________________________。 （2）“我”的感受：_____________________________。

5．用上写松鼠“搭窝的过程”时用到的表示时间先后顺序的词语，自己再写一个句子。

_______________________________________________。

五、 阅读理解，完成练习。

刘姥姥进大观园（节选）

正说着，只见贾母等来了，各自随便坐下。先着丫鬟端过两盘茶来，大家吃毕。凤姐手里拿着西洋布手巾，裹着一把乌木三镶银箸， 掂掇人位，按席摆下。贾母因说：‚把那一张小楠木桌子抬过来，让刘亲家近我这边坐着。‛众人听说，忙抬了过来。凤姐一面递眼色与鸳鸯，鸳鸯便拉了刘姥姥出去，嘱咐了刘姥姥一席话，又说：‚这是我们家的规矩，若错了我们就笑话呢。‛调停已毕，然后归坐。薛姨妈是吃过饭来的，不吃，只坐在一边吃茶。贾母带着宝玉、湘云、黛玉、宝钗一桌，王夫人带着迎春姊妹三个人一桌，刘姥姥傍着贾母一桌。贾母素日吃饭，皆有小丫鬟在旁边，拿着漱盂麈尾巾帕之物。如今鸳鸯是不当这差的了，今日鸳鸯偏接过麈尾来拂着。丫鬟们知道他要撮弄刘姥姥，便躲开让他。鸳鸯一面侍立，一面悄向刘姥姥说道：

‚别忘了。‛刘姥姥道：‚姑娘放心。‛那刘姥姥入了坐，拿起箸来，沉甸甸的不伏手。原是凤姐和鸳鸯商议定了，单拿一双老年四楞象牙镶金的筷子与刘姥姥。

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刘姥姥见了，说道：‚这叉爬子比俺那里铁掀还沉，那里犟的过他。‛说的众人都笑起来。

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖， 里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声‚请‛，刘姥姥便站起身来，高声说道：‚老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。‛自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟； 宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫‚心肝‛；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的， 也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

——曹雪芹《红楼梦》

1．从哪里可以看出凤姐等人要取笑刘姥姥？（ ） A．让刘姥姥与贾母一桌。

B．给刘姥姥一双老年四楞象牙镶金的筷子，并把鸽子蛋放到刘姥姥桌上。 C．众人纷纷哈哈大笑起来。

2．读了短文，你可以推断出文中刘姥姥的人物定位是（ ）。 A．封建大家长 B．农家妇女 C．孝顺的当家媳妇

3．笑声中可看出人物的个性，请任意选取一个人物加以分析。 _______________________________________________

六、 课外阅读，回答问题。

美丽的晚霞

红红的太阳落山了，它收起余晖，只剩下一个柔和、鲜艳的火球，颜色金黄透亮，就是再高的画家也难以描绘。

太阳身影消失了，只剩下一片神奇的、美丽的云，令人想到仙境，想到梦

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幻的世界。

我出神地望着，眼睛朦胧起来了，天空仿佛出现了一条龙，金色的龙。它上游下窜，吞云吐雾，喷出鲜艳美丽的水花，随着云彩的移动，飞龙仿佛进入一片原始森林，看不见了。森林里一棵枝繁叶茂的大树上，飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上，坐着一个头顶光亮、胡子洁白的老头儿，拄着打拐杖，这不是动画片《哪吒闹海》里的哪吒的师傅──太乙真人吗？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！这不，一个坚实强健、系着红兜兜的小男孩，正张开双手，向他师傅飘去。

我从幻境中看到了一个又一个好看的故事，一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时，晚霞已经消失。 153．写出下列词语的近义词。

柔和——______ 朦胧——______ 仿佛——______ 坚实——______ 154．“我”在梦幻里看到了哪些东西？ _____________________________

155．判断下列说法是否正确，在正确的句子后面打“√”，错误的打“×” （1）文中的“出神”，表示“看呆了”的意思。（_____）

（2）“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”名意不变。（_____）

（3）神奇就是“神秘“的意思。（____）

七、 阅读短文，完成作业。

别让人偷走你的梦

蒙迪·罗伯特上高中时，老师出了一道作文题，让同学们谈谈自己的梦想。罗伯特兴奋无比地将心中（躲藏 蕴藏）已久的梦想——拥有一个牧马场——详尽地写出来，足足占据了七张纸，配有一幅200英亩牧马场示意图，有马厩、跑道、种植园、房屋建筑和场内平面设计图。在昏黄的灯光下，罗伯特沉浸在英姿飒爽纵横驰骋于牧马场的梦境中。

可是，老师并不领他的情，在他的作业上批了个大大的“F”（差）字，这

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犹如一盆冷水从天而降。下课后，他满怀迷惑地找到老师，不解地问：“我为什么得‘差’？”

老师是个有一点儿绅士派头的、相貌冷峻的男子。他平静地看着这个几乎和他一般高的毛头小伙子，说：“我很欣赏你作文的那份苦劲。但是，对于一个像你这样的孩子来说，这个理想太不现实，你出身于贫困家庭，要拥有一个牧场，需要很多钱买地买种畜和其他许多东西，你根本无法实现这些！”老师停了一会儿，接着说：“如果你重做这份作业，确定一个现实些的目标，我可以考虑重新给你打分。这个分数对你来讲是非常重要的，我并不是想为难你。”

这个分数，是罗伯特能否毕业的关键。回家后，他左思右想，不知如何是好，便问父亲怎么办。父亲说：“你已经不小了，要学会自己拿主意，这对你是一个重要的决定。”一个星期以后，罗伯特把这份作业原封不动地退回给老师，十分坚定地说：“您可以不改动这个‘差’字，我也不想改变我的梦想。”

18年后，罗伯特经过不懈的努力终于有了一个200英亩的牧马场，实现了自己的梦想。后来，那个老师知道后，不无歉意地说：“蒙迪，现在我意识到，当我是你的老师时，我是个专门偷梦的贼。那些年我可能偷走了许多孩子的梦，幸运的是，你是那样的矢志不移，那样的勇敢，从始而终都没有放弃你的梦。”

其实，每个人在其成长的道路上，都会有许许多多瑰丽多彩的梦。它们极有可能是我们明天成功事业的雏形，但是由于立场的不坚定，生活的挫折，经济的拮据，往往容易因别人的“好言相劝”而（破碎 破灭）。

记住，别让人偷走你的梦。 1．从括号里划去不合适的词语。 2．从文中找到下列词的近义词。

坚持不懈——（_____________） 难为——（_______）

3．题目中的“梦”其实是指_______（用文中的一个词语回答）。文中蒙迪·罗伯特的梦是________________________________________________ 4．老师为什么给罗伯特作业批了个“F”？

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_________________________________________________________ 5．联系上下文，谈谈你对画线句子的理解。

_________________________________________________________ 6．用“~~~~~~”画出文中的一个比喻句。 7．概括短文的主要内容。

_________________________________________________________

八、 课外阅读。

地球上到底有多少种鸟类,并没有确切数字,估计大约有近万种,分为3个总目。

据统计,北极的鸟类共有120多种,其中多为候鸟,常驻的鸟类有十余种,不到总数的十分之一。南极的鸟类只有40多种,永久性的“居民”大概只有企鹅和贼鸥而已。生活在北半球的所有鸟类,大约有六分之一要到北极繁衍后代。据一位在北极草原观察和研究了十多年的鸟类专家说,光在阿拉斯加北极地区,就有来自世界各地的候鸟在这里安家落户。

北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土。这是因为,北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少有人类干扰。南极则没有这个条件,南极的候鸟只能在附近作短距离的南北迁移,飞得最远的是信天翁,可以绕南极作长距离的迁移,但却并不往北飞行。南半球的许多候鸟宁可遥遥数万千米飞到北极来越冬,也不愿意到南极去送死。 1．给文段拟一个恰当的标题。(不超过10个字) _________________________________________ 2．文段主要运用了____、____两种说明方法。

3．“北极是全世界几乎所有候鸟的乐园和故土”一句中“几乎”一词是否可以删去,为什么?

_________________________________________

4．为什么说“北极是世界几乎所有候鸟的乐园和故土”? _________________________________________

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九、 课内阅读。阅读《搭石》选段，回答下列问题。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。搭石，（原本 原来）就是天然石块，踩上去难免会活动，走得快才容易保持（平稳 平衡）。 人们走塔石不能抢路，也不能突然止步。如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。

1．给文中的括号内选择正确的词语，在下面画“√”。 2．给加点字词选择正确的解释。

（1）协调有序（_____）A．排次序 B．次序 ．（2）人影绰绰（_____）A．宽格 B．柔美 ．．

3．走搭石，不能________，也不能_________，原因是___________ 4．阅读文中画横线的句子，回答下列问题。

读了这段话，我眼前仿佛出现了一幅有声有色的美丽画卷，我从“_______”这个词看到了一行人走搭石的动作美：我从“_______”这个词听到了走搭石时声音的美，“________”“_____________”这两个词语写出了走搭石时的画面美。

5．搭石美，走搭石的乡亲们更美。你觉得他们美在哪里？ ________________________。

十、 阅读课内选文片段，完成问题。

慈母情深（节选）

①那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。

②空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。

③我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。

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④七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。 ⑤“你找谁？”一个老头对我大声嚷。 ⑥“找我妈！” ⑦“你妈是谁？”

⑧我大声说出了母亲的名字。 ⑨“那儿！”

⑩老头朝最里边的一个角落一指。

⑪我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。

⑫“妈——” ⑬“妈——”

⑭背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛…… 1．用不超过8个宇概括这段选文所写的场景。 ____________________________________________

2．请用波浪线画出对母亲的外貌和神态描写的细节，结合⑪自然段中画直线的句子，说说你从文中体会到“我”怎样的内心和情感。 ____________________________________________

3．找到第③自然段中画“______”的句子，比较下面两个句子，联系上下文，说说在意思和表达效果上有什么不同。

A．却没有发现我的母亲 B．却发现不了我的母亲。 ________________________________________________

4．画出选文②—④自然段中反复出现的词语，说说这样写有什么作用？ _______________________________________________

十一、 课内阅读。

圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷

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峰夕照；还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。

圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝，所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。 1．给带点的字选择正确的解释。

（1）风景名胜（_____）：A．超过 B．优美的地方 C．能担任，能承受 ．（2）举世闻名（_____）：A．用鼻子嗅 B．知道 C．有名望 ．

（3）武陵春色（_____）：A．情景，景象 B．颜色 C．脸上表现的神情 ．2．选段第二段第一句是_____句，在文中起__________作用。 3．读画线的句子，注意表示时间的词语，联系上下文说说你的感受。 ________________________________________________________________

十二、 课内阅读。

第二天，我们划着船到一个朋友的家乡去。那是个有山有塔的地方。从学校出发，我们又经过那“鸟的天堂”。

这一次是在早晨。阳光照耀在水面，在树梢，一切都显得更加光明了。我们又把船在树下泊了片刻。

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影，大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫看，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树，我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

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1．本选段的作者是_________

2．文中画线部分写了鸟声鸟影让人应接不暇，写了鸟的颜色有：（______）、（______）；写了鸟的不同姿态有：（______）、（______）。 3．“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是什么？ ________________________________________ 4．联系上下文理解句子。

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）这个句子中的第一个“鸟的天堂”指________。 （2）第二个“天堂”理解为（______） A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。 B．比喻幸福美好的生活环境。

十三、 阅读理解。

鸟的天堂（节选）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍。便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是乌影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

1．文中“大的，小的，花的，黑的”写了鸟的_________，“有的……有的……还有的……”写了鸟的________。

2．加引号的“鸟的天堂”指____________，不加引号的“鸟的天堂”指_____________

3．作者说“昨天是我的眼睛骗了我”，是因为作者第一次经过“鸟的天堂”是

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在________（时间），他看到了________，却没见到________；第二次经过“鸟的天堂”，是在________（时间），他看到了________，所以作者才说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂。

十四、 课内阅读。

父爱之舟（节选）

恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中，能去看看这盛大的节日的确是无比的快乐，我高兴极了。我看各样彩排着的戏人边走边唱，看踩高跷走路，看虾兵、蚌精、牛头、马面……人山人海，卖小吃的挤得密密层层，各式各样的糖果点心、鸡鸭鱼肉都有。我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。父亲从家里带了粽子，找个偏僻的地方，父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子，父亲觉得我太委屈了，领我到小摊上吃了碗热豆腐脑，我叫他也吃，他就是不吃。卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思，回家后他用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒，这便是我童年唯一的也是最珍贵的玩具了。万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的启迪者吧！ 1．文中画“ ”的句子采用了__________描写，描绘了___________，这段描写在文中的作用是：__________。

2．从哪里能看出“我”懂得父亲的不易？用“﹏﹏﹏”画出来。 3．为什么父亲觉得委屈了“我”？ __________________________

4．父亲给“我”做了一个什么玩具？从中你体会到了什么？ __________________________

十五、 阅读短文。

精益求精话德国

欧美发达国家中，德国人素以勤奋能干而著称。有人甚至把上班一族喻为“公蜂”。在我供职的医院里，医生护士超时工作，科研人员加班加点，早已司空见惯。身为我的“老板”的室主任，周末也时来实验室“公干”。

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但有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的，与想象中的争时间、抢速度的行为大相径庭，不由得令人怀疑所谓“高效率的德意志人”之说。比如大学里修缮房子，脚手架一支几个月不见卸，其实也就是给墙壁涂涂漆；医院里更换一段路边栏杆，叮叮当当，不紧不慢，捣鼓了将近半年。有时我都替他们着急。然而竣工以后观工程之成色，又不得不叹服其质量之优。原来，不急功近利，一板一眼，精益求精，是他们普遍遵循的信条。办一样事，计在百年。始作时多投入财、力、工时，乍看似有些“浪费”或“没必要”，却保证了完美无瑕、一劳永逸，虽慢犹快，真是高效率。

应邀访问汉堡时，住在德国朋友家里。那栋私宅是上个世纪的“遗产”，但看上去簇新簇新的。墙皮粉刷了快20年了，仍色嫩如鲜乳。厅内拼色大理石地面，光洁映人；镂花墙板、楼梯扶栏及门窗均油光锃亮，没有一点饱受风霜的痕迹。主人骄傲地向我们介绍着这先人的杰作。恩格思故乡的空中悬吊电车系统，建于百年之前。它逶迤于水面之上、沿河凌空飞架，长约30里，横穿全城。既解决了市内公共交通，又省却了路轨占地，乘客还可以凭窗俯眺，饱餐山城秀色，现已成为该市及全德的著名观瞻景点，可谓一举多得。据介绍，一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故。前人的远见卓识、奇妙构思、精巧设计，以及“铁龙”之耐用，运行之有效，令人赞叹。正是由于不片面追求“多、快”，而注重“一步一个脚印”，尽善尽美，才能够真正做到“好、省”。其与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工，很值得借鉴。 1．联系上下文解释词语。

精益求精：___________________________________ 司空见惯：___________________________________ 2．解释引号的作用。

（1）有些时候你又不难发现，他们做工似乎“慢慢腾腾”的…… ______________________________________________________ （2）与中国古语“欲速则不达”之寓意异曲同工，很值得借鉴。 ______________________________________________________

3．在短文的最后一自然段中，作者介绍德国人令人佩服的地方体现在哪些事情上？

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_______________________________________________________ 4．从这篇短文中你看出德国人的特点是________________________ 。

答案

1、

1． 景致 模仿 好像

2．圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。

3． 金碧辉煌 玲珑剔透 田园风光 风格各异

4．作者之所以用较大篇幅写圆明园辉煌的过去，是为了突出侵略者毁灭圆明园的罪行，从而更能激发人们对侵略者的仇恨和对我们祖国的热爱。 5．我为祖国昔日的灿烂文化而感到自豪。 2、

1．jiè shè

2． 排比 母亲的辛苦，抓紧时间工作，尽可能地挣钱养家糊口 3． 母亲很辛苦，“我”以前没有体会到，现在才知道母亲的不容易 我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。 4．这是“我”对母亲的爱的回报。 3、

1. huò jué rèn dào 2. (1)居然 (2)毅然 (3)豁达 3.凉爽 笨拙 坦然 异样

4.我终于明白,我其实有一条韧性十足的命,它远比我想象中的那条命耐磨得多……

5.因为朋友在一次意外事故中失去了右手,“我”穿长袖衫来避免引起朋友的哀伤和痛楚。这体现了“我”对朋友的体贴和关心。

6.刚开始充满失落、颓废,然后从古今中外的人们身上学习,看见了难能可贵的

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品质,慢慢地就改变了自己的态度,坦然面对现实并战胜了自己。 4、

1． 松鼠 法 布封 自然史 2．chà huo zā qiǎnɡ zhuī luò

3．……暖和。‖……既舒适又安全。‖窝口朝上……

4． 搬、放、编、扎、挤、踏 感受到小松鼠的勤劳、乖巧、聪明。 5．每天早上起来，我都是先穿好衣服，再洗脸，然后刷牙。 5、 1．B 2．B

3．史湘云性格率直，最不会控制自己的情绪，所以最先喷饭 6、

153． 轻柔 隐约 好像 稳固

154．“我”在梦幻里看到了：金龙、仙鹤、太乙真人、哪吒。 155． √ √ × 课外阅读。

①威尼斯是意大利东北部一座十分美丽的水上城市。

②威尼斯的外形像海豚，城市面积7.6万平方千米，却由118个小岛组成，并由约170条水道和400座桥梁连成一体，以舟代车，故有“水都”之称。河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。

③威尼斯全市的河道弯弯曲曲，宽窄不一。运河最宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。

④威尼斯的桥梁各具风姿，格调极其不同。其中，有建于1592年的大理石独拱桥——理阿托大桥。该桥建在大运河上，桥上还开了许多店铺。文艺复兴时期修建的叹息桥别具特色，全桥由屋覆盖。而在涨潮时，水涌入圣马可广场，这时，广场上会出现许多临时的木板桥。

⑤威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。这里的船各式各样：集体乘坐的，个人使用的，出租的，应有尽有。 1．威尼斯的三大特色是什么？

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2．把下列句子中加点的字词去掉好不好？写出你的看法。 （1）威尼斯的船，是当地唯一的交通工具。 ．．

_______________________________________________________ （2）运河最宽处，约有100米。 ．

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3．威尼斯的桥的特点是____________。介绍其特点运用了________的说明方法。

4．在短文中用波浪线画出说明威尼斯的河道宽窄不一的语句。说一说这样写的好处。

______________________________________________________ 【答案】 6、

1．河、桥、船构成了威尼斯的三大特色。

2．不好。去掉“唯一”后，句子意思变成“威尼斯的船，是当地的交通工具”，不能体现出船这种交通工具在威尼斯的唯一性，与事实不符。 不好。“约”表示估计、猜测，去掉以后句意变得绝对，显示不出语言的准确性。

3．各具风姿，格调极其不同 举例子

4．运河最宽处，约有100米；而最窄的河道，两岸居民可以开窗握手。 运用作比较的说明方法，形象地说明了威尼斯的河道宽窄不一的特点。 7、

1．躲藏 破碎

2． 矢志不移 为难 3． 梦想 拥有一个牧马场。

4．因为老师认为他的梦想太不现实，根本无法实现。

5．梦想，很可能成为我们未来事业的雏形，但因为现实中的种种困难，我们往往很容易放弃梦想。

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6．可是，老师并不领…犹如一盆冷水从天而降。（第二段第1句）

7．蒙迪·罗伯特高中时写出自己的梦想，遭到老师的否定，但他并没有放弃，18年后经过不懈的努力，最终实现了自己的梦想。 8、

1．鸟类的天堂(北极候鸟多于南极) 2．列数字 作比较

3．不能删掉。因为删掉了,就过于绝对。这样写体现了语言的严谨性。 4．北极不仅有辽阔的草原,丰富的食物,而且还有安静而干净的环境,很少人类干扰。 9、

1．原本 平衡 2． B B

3． 抢路 突然止步 如果前面的人突然停住，后边的人没处落脚，就会掉进水里。

4． 协调有序 嗒嗒 清波漾漾 人影绰绰

5．我觉得乡亲们美在具有无私奉献、一心为他人着想、互相谦让、尊老敬老的美好品德 10、

1．母亲工作环境恶劣

2．一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。

背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……

对母亲的外貌和神态描写，写出了母亲的瘦弱和工作的疲惫及辛苦，第⑪段中的画线句，通过“我”的感受，突出了母亲工作环境的恶劣，从中可以体会到“我”的震惊、怜惜及心疼。

3．“发现不了”比“没有发现”意思更进一步，突出表现了环境的恶劣。 4．词语：七八十

作用：第②—④自然段中“七八十”反复出现，起强调作用，突出环境的恶劣及母亲工作的不易。 11、

1． B B A

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2． 过渡 承上启下

3．这些表示时间的词语说明了圆明园内收藏的历史文物和奇珍异宝的年代跨度大、种类多、数量多，是当时世界上最大的博物馆、艺术馆，从而突出它的文化艺术价值。它的毁灭，真是让人痛心、惋惜。 12、 1．巴金

2． 花的 黑的 站在树枝上叫 飞起来 3．昨天不是没有鸟，而是鸟已经休息了。 4．大榕树 B 13、

1．形态 姿态

2．茂盛的大榕树 适合鸟儿自由、快乐生活的地方 3．傍晚 茂盛的大榕树 鸟儿 早晨 万鸟齐飞 14、

1． 场景 庙会的盛大与热闹 庙会的盛大和父子的穷困形成鲜明的对比

2．我和父亲都饿了，我多馋啊！但不敢，也不忍心叫父亲买。 3．庙会上很多好吃的，但是父亲没钱买，只好吃从家里带的凉粽子。 4．万花筒。体会到父亲对“我”深深的爱。 15、

1．好了还求更好。 经常看到，不足为奇。 2．用于具有特殊含义的词语。 直接引用。

3．德国朋友家里私宅是上个世纪的“遗产”，但看上去簇新簇新的。恩格思故乡的空中悬吊电车系统，建于百年之前。一举多得，且一个世纪以来悬吊电车系统从未出过事故。 4．精益求精

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