校区主任先进事迹材料范文

这些工作也得到了家长和上级领导的充分肯定，在团市委在大悟召开的爱留守学生的工作会议上，我作为“关爱留守孩”的模范教师典型发言。金奖银奖不如群众夸奖。每个新学年分班时，学生总是争着到我所带班级，“把孩子交给，我们放心。”这质朴的语言就是家长对我教育工作的最大肯定，我想，再苦再累也值得。

实行责任分解制度，充分发挥民主决策。社区在低保申请调查，一次性困补，廉租住房补贴申请核实等项工作中，采用按工作负责的居民楼区域划分，根据平时掌握的情况，走访入户调查的情况，由负责管片的工作人员提出名单，然后集中讨论，审核评定，上报街道。

居委会主任电话打成一张卡上发至十户人手上，由十户人进行联防联保，自我保护。成立xxx人银发义务巡逻队，组织单车巡逻队，坚持长年在社区大街小巷巡逻，发挥了保一方平安的作用。加强社区刑释解教人员等重点对象的帮教，联系就业、组建家庭，防止重新犯罪。

结婚之初，我们俩工资都不高，我的母亲和岳母又都没有收入，生活压力很大，日子过得紧紧巴巴，随着国家对教师收入投入的加大和我们夫妻二人的勤俭持家，我们家的生活发生了翻天覆地的变化。刚结婚时没钱买房，我们住的是学校的单位分房，夏天热，冬天冷。

有一种歌温柔缠绵，它可以让你不知不觉地被感动;有一种爱默默无闻，它可以让你

感受到人间的真情;有一种职业崇高神圣，它可以让你为之付出青春而无怨无悔。自从选择了教师这个崇高的职业时，她就已经做好了为之奋斗的准备，愿意为心中那个美丽的梦付出自己的一切力量。她愿意化做春雨来滋润学生的心田，并努力地、真诚地用自己博大的爱心、宽广的胸怀来为教育事业增添一丝光彩。她就是我校霞湾校区的教师唐海琴。

热爱事业热爱学生

她爱所选择的教育事业，更愿为这份平凡的选择倾注一切。所以，不管做班主任工作、语文教师工作，教导处工作，还是目前的校区主任工作，她都是尽职尽责，想方设法去做好，始终以积极的心态，饱满的热情投入其中，倾心工作，从不言悔。在班主任工作中，她注意用爱心影响学生，用真心沟通家长，用耐心教给学生知识。使学生不但学会学习，更懂得如何做人。十几年的班主任工作，她始终得到家长的信任和学生的爱戴。这种信任和爱戴让她深刻体验到：做一名党员教师肩负的是责任和使命，要在平凡的岗位上不负使命，必须要有高度的敬业精神和无私的奉献精神，热爱岗位、热爱学生、热爱家长，热爱周围一切美好的事物。乐观向上，孜孜以求。

“兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我们要根据不同的课型，设计不同的导入方式。可以用多媒体展示课文的画面让学生进入情景;也可用讲述故事的方式导入，采用激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。

教师对学生的爱应该是博大的、公正无私的。在唐海琴老师所教的班级里，无论学习

优劣，家境贫富，她都一视同仁、一样地对待。在学习上，她不让一个学生掉队，不漏批一份作业，让他们人人都有进步。在生活上，唐海琴老师把学生当作自己的孩子，嘘寒问暖，从生活、学习上去关爱学生。唐老师真挚的师爱赢得了学生的童心，也得到了家长的支持。

她深深地明白要成为一名优秀教师，在教学上一定要付出更多的努力。于是，无数次，她自己给自己施加压力，要学生做到的自己首先去做。例如要学生课外去找资料时，自己首先去动手收集相关资料;要学生看着字帖认真练字，首先自己在黑板上像模像样地写几个字示范;要学生完成练习题，首先自己全部做过，以便于抓住重点，引导难点。在课前，她总会花上许多时间来钻研、琢磨教材，上完一课，同样也会花点时间认真进行反思。在课堂上，她总会采用各种形式来激发学生的学习兴趣，用各种方式来激励不同层次的学生。当学生在学习上遇到困难时，并不急着告诉他们答案，而是让他们通过讨论、探究，在教师的引导中掌握知识，提高能力。很多学生都很喜欢上唐老师的语文课，因为在课上，他们可以大胆地提出自己的观点，即使错了，也不用担心老师会指责他，因为在课上，他们可以学到许多课外知识，还可以有许多大显身手的展示机会。

我是xx，今年32岁，当老师已经有11个年头了。其中当班主任已经有8年了，班主任需要多花心思，多了解，多观察，多动脑。我从毕业参加工作至今，一直担任班主任工作，深深感受到管理班级，引导学生得用“心”，会用“心”。即对学生有“爱心”，能“操心”，有“耐心”和“真诚之心”，对班干部有“放手之心”，与科任教师有“协作之心”，对家长有“热情之心”，对自己培养“进取心”。有了这些“心”，班级就好管理了。

在班级管理中，作为副班主任的她，始终协助班主任开展一切工作。当班级要参加学校的各项比赛时，她会心甘情愿地充当学生的辅导员，为他们出谋划策;当学生犯了错误时，她总是循循善诱，动之以情，晓之以理，让学生逐渐明白道理。

乐于探究进取不息

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。这是人们对教师充满感慨的赞歌，但是，我认为教师更像是一盏明灯，在照亮别人的同时，也发出了绚烂多彩的光芒，在传授知识的同时，自己也在不断地进取、提高。作为教育工作者的我愿意无限地发挥光与热，成为这些明灯中的最为普通的一盏。”这是唐海琴老师在一次演讲中所说的，平时，她也是这样做的。

唐海琴老师在工作中有一股子钻劲，虽然校区主任工作头绪多，可在教学上她也毫不松劲，是一个充满进取心、有追求、有头脑的人。她的教育教学应该是扎实的，更是充满激情的。她力求追寻一种充满活力的课堂，追求一种发展性的教学。本学期，学校进行的是任务型课堂的实践研究，她虽然不是实验班的老师，但她勇于实践，成功执教《老人与海鸥》，受到了年级组老师的好评。

为了让学生学得更好，对学习更有兴趣，唐海琴经常开动脑筋，组织学生开展丰富的活动，促进生生间的交流与学习。这学期，在唐老师的班里正流行着读书感言的漂流活动。唐老师组织学生，不仅爱上了阅读，更把学生的读书心得展示给大家，通过相互的借阅、学习，孩子们的交流不再是电脑游戏，不再是空洞的、无聊的话题了。

乐于奉献无怨无悔

2020年，唐海琴老师担任的是霞湾校区的校区主任一职，虽然有了一个学期的工作体验，但是，她深知自己肩上的重任，不敢有丝毫的懈怠。时时刻刻认真履行好自己的职责，虚心向湖墅、文澜校区的校区主任学习，有时碰到一些棘手的问题，能从学校的利益出发，尽可能圆满的处理好问题，勇于承担起自己的责任，做好教师与学生的服务工作，从教师与学生的角度上思考与解决问题，充分发挥教师的力量，带头做好各项工作，努力完成学校交给的各项任务。始终以共产党员的标准来严格要求，以实际行动来带动全校教师一起工作，尽自己的最大努力为学校发展作出贡献。同时，认真组织好每一次的校区学习时间，尽自己最大的能力管理好校区的各项事务。

每当老师们看到唐海琴忙碌的身影，都会好奇她那瘦弱的身体里怎么会有如此大的能量，那么不知疲倦、那么热情如火，这大概可以从她的一番话中找到答案，看到她那淳朴而真诚的心灵。“今天，当我的努力得到了我的学生、家长、同事的肯定时，我深深地明白，这是他们对我的关心与爱护，同时我也更加清楚，我是幸福的，因为，在我的身边，有那么多同样热爱着教育事业，并为之奉献自己青春的好榜样，在我的身后，有一个一直默默地支持着我的家庭，还有什么理由不让我为自己的事业而加倍努力的呢?请相信，我不是最优秀的，但是凭着那颗炽热永恒的心，我会不懈努力的。努力争创最优是我一生不变的追求!”

感谢您的阅读，祝您生活愉快。