周日期 次 9。1 ——9。2 教学内容 《我们的民族小学》 重难点 1、能正确读写19个词语。 2、了解课文大致内容。 3、正确、流利、有感情地朗读课文并背诵喜欢的部分 1、了解课文的主要内容，通过朗读感悟课文所表达的思想感情。 2、通过本组教学，帮助学生尽快地适应中年级的语文学习。 引导学生通过默读和朗读理解词句，把握文章的主要内容，体会名人身上的优秀品质。 方法措施 合作讨论 朗读法 1 9。5 --9。9 2 《金色的草地》 《爬天都峰》 《槐乡的孩子》 语文园地一 合作讨论 朗读法 9。12 --9.16 3 《灰雀》 《小摄影师》 《奇怪的大石头》 朗读法 讨论法 交流 4 9。19 --9。23 《我不能失信》 语文园地二 要培养学生学会边读书边思考，积累语言的习惯。 朗读法 讨论法 9。26 --9.30 《古诗两首》 《风筝》 《秋天的雨》 教学中引导学生读懂课文，一边读一边想象,充分利用生活积累，体会秋天的风采,感受秋天的美好。 朗读想象 讨论交流 5 《听听，秋的声音》 10。8 —-10。14 语文园地三 6 教学中引导学生读懂课文，一边读一边想象，充分利用生活积累，体会秋天的风采，感受秋天的美好。 朗读想象 讨论交流 《花钟》 10。17 —-10。21 《蜜蜂》 《玩出了名堂》 7 1、了解课文内容,了解自然界的奥秘。 2、初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。 课前观察 小组合作 讨论交流 10。24 —-10.28 《找骆驼》 语文园地四 8 1、了解课文内容，了解自然小组合作 界的奥秘。 讨论交流 2、初步培养学生科学的思想方法和学会正确的观察方法。 10。31 —-11。4 9 《孔子拜师》 《盘古开天地》 《赵州桥》 《一幅名扬中外的画》 语文园地五 在引导学生学好课文的同时，朗读感悟 要重点指导学生开展好综合讨论交流 性学习活动。 引导实践 10 11.7 —-11.11 在引导学生学好课文的同时,要重点指导学生开展好综合性学习活动。 朗读感悟 讨论交流 引导实践 教学进度计划表
周日期 次 11.14 —11 -11.18 教学内容 《望天门山》 《饮湖上初晴后雨》 《富饶的西沙群岛》 重难点 方法措施 引导学生学习作者观察和表观察图片 达的方法，在充分的阅读中，朗读想象 领略美丽的自然风光，体会作讨论交流 者的思想感情. 11.21 -—11。12 25 《美丽的小兴安岭》 《“东方之珠”》 语文园地六 引导学生学习作者观察和表达的方法,在充分的阅读中，领略美丽的自然风光，体会作者的思想感情。 观察图片 朗读想象 讨论交流 《矛和盾的集合》 11.28 —-12。《科利亚的木匣》 《陶罐和铁罐》 13 2 要边读边想，能联系上下文理边读边想 解词句，读懂课文内容，初步引导交流 受到科学的思想方法的教育. 14 《狮子和鹿》 12.5 --12。9 语文园地七 要边读边想，能联系上下文理边读边想 解词句，读懂课文内容,初步引导交流 受到科学的思想方法的教育。 《掌声》 12。12 --12。16 《一次成功的实验》《给予树》 15 引导理解课文内容，知道心中要有他人，人与人之都需要关心、鼓励，使学生从中受到爱心教育。 朗读感悟 讨论交流 12.19 ——16 12.23 《好汉查理》 语文园地八 引导理解课文内容,知道心中要有他人，人与人之都需要关心、鼓励,使学生从中受到爱心教育。 朗读感悟 讨论交流 练笔实践 12.26 -—12。17 30 总复习 1。字、词、句 2.阅读 3.作文 1、句子训练。 2、阅读理解。 3、作文练笔. 单元复习 归类复习 综合测试 期末考试 1。3 18 ——1。5 19 20
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容