小学生早读情况点评
通过开学初到三月上旬将近一个月时间的观察、了解，发现本班同学的早读状况并不令人满意。主要存在以下几种状况：
（1）我班同学早上到校的时间参差不齐，早到的六点左右，晚到的七点半左右，因此学生到校后，各管各的，打扫卫生的，补作业的，交本子的，甚至聊天的也有，只有几个比较自觉的，坐在座位上看书或读书，教室里只觉得乱乱的。
（2）早读铃声响起或老师进教室，大家才渐渐进入早读状态，但总觉得效率不高，死气沉沉，有的同学精神状态差，注意力不集中，读书时不专心，自己不会读，齐读时才开口，读书有气无力，明显缺乏积极性；有的同学早读是雷声大，雨点小，有的扯着嗓子吼，却是小和尚念经有口无心。
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