放手是对孩子真正的爱

放手是对孩子真正的爱

——参加杜郞口中学模式教育教学观摩会有感

新圩镇中心小学 何星辉

10月13日、14日，在县教育局教研室的统一安排下，我有幸参加了在湖南长沙举办的“杜郎口中学教育教学观摩会”。短短的两天时间里，聆听了杜郎口中学常务副校长高俊英的报告《杜郎口教学改革经验———校务管理》，崔其同老师的报告《班主任工作经验》，另外还听了史金凤老师的初二语文汇报课，杨金玲老师的初一数学汇报课，张静老师的初二英语汇报课。两天的时间虽短，但杜郎口中学先进的教学管理经验，高效的课堂模式以及一个个老师们给我留下了深刻的印象。

高俊英校长在经验介绍会上告诉我们，杜郎口中学也不是大家想象中那么完美。在那儿，教师的整体学历不是很高，有九位一线的老师不是正规院校毕业的，跨专业、跨学科教学的现象在杜郎口随处可见。那么，就是这样一所普通的农村中学，如何站在了课改前沿，成就了杜郎口的辉煌呢？参加了这次观摩学习后，我感受到杜郎口对学生的放手是一个重要的原因。

“相信学生，对学生放手”是杜郎口教师的口头禅。在史金凤老师的初二语文课堂上，我看到了一个优秀的“导演”主导的一堂优质课。在长达一个半小时的语文汇报课上，史老师没有在黑板上写过一个字。如果说课堂是个大舞台的话，史老师无疑是一个优秀的导演，优秀的主持人。她字字锱铢，却串起了一个灵动的课堂。在她的引导下，孩子们或静或动，张弛有度，小组讨论专注而热烈，个人展示争先恐后。孩子们的思维天马行空，由课文《芦苇荡》中的老英雄形象想到了刚刚获得诺贝尔文学奖的中国作家莫言；由谈爱国

想到了中日钓鱼岛上的争端；由爱国谈到了对在钓鱼岛事件中发生的打、砸、抢现象的看法……史老师始终面带微笑，认真地听每个孩子的发言，不时地点头。在她的鼓励下，孩子们更加投入，在不知不觉中，她们完成了对文本的理解，对人物形象的认识，以及对社会问题的看法……知识得到了提升，情感得到了愉悦，认识得到了升华。

“给孩子一次机会，孩子就会给你一个惊喜”，在张静老师的英语课堂上，这句话得到了充分体现。张老师的课看上去有点吵，甚至有点乱。学生有的在课堂上放声朗读，有的在用英语对话交流，还有的做起了情景表演。学生就在这种乱哄哄的课堂中完成了自学。在成果汇报交流环节中，每个孩子的表演是那么精彩，口语是那么流利。有很多孩子索性跑到了台下，邀请台下听课的老师进行英语交流对话……坐在台下第一排的我突然感到了害怕，我仓皇地逃到了后排，对英语一窍不通的我生怕辜负了孩子们那一双双真诚的眼睛。

对学生放手，学生的个性得到张扬，智力得到开发，能力等到锻炼。真正当了课堂小主人的孩子们的表现是那么精彩，他们脸上洋溢的笑容是那么甜蜜。我不由感慨：课改真好，放手真好！

当然，杜郎口教师的放手并不是对学生放任不管，他们的放手做足了功夫。备文本、备学生、备教法、备自己……用他们的话说“杜郎口中学的每一个老师都是有本钱的”。

向杜郎口中学的教师致敬！

2012年10月15日