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阅读下面的文字,根据要求作文.
一次,盖达尔旅行时,有一个小学生认出了他,抢着替他提皮箱.小学生见皮箱十分破旧,便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔,为什么用的皮箱却是随随便便的呢?太不协调了.”“不协调吗?如果皮箱是大名鼎鼎的,而我却是随随便便的,那岂不是更糟?”盖达尔笑着说.小学生看着盖达尔笑了.800字求范文
【解析】 试题分析： 分析这则材料，我们可以提炼出这样的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达 的中心意思：这则材料通过写大名鼎鼎的盖达尔和小学生关于皮箱破旧的对话，表达了身外 之物可以随随便便，但做人却不能随随便便之物可以随随便便，但做人却不能随随便便的的 理。据此，学生可以提炼出如下两种观点：
①要做有真才实学的人，不能徒有虚表。
②身外之物可以随随便便，做人决不能随随便便。
外在美虽美,却不长久.外在美浮于表面,所以经历几次风雨后就变得毫无光彩.在生活中,这样的例子不胜枚举.女人如花的容颜终将凋零,精美的瓷器经过时间的洗礼也会出现大片的裂纹,年轻力壮的战马也有迟暮之年……华尔街的一个银行倒闭前几天,一位女士取走了她多年来存在这个银行里的全部存款.她告诉人们,几天前她有一次和这个银行的老板一起吃饭,看到这老板衣着光鲜,连指甲都经专业的美容师修整过.当时她就感觉到自己的存款有丢失的风险.“因为一个有事业心的男人是不会把太多的心思都放在自己外在的东西上的.”她这样说道.果然,这个热衷于外在美的老板的银行倒闭了,他也就再也支持不住他的“美”,卖掉了大部分的首饰.这个老板追逐外在美,最终落得如此下场.可见,外在美不长久,不值得我们追求.
内在美虽不如外在美那般光鲜亮丽,却贵在长久,实在.内在美深藏于事物内部,不易被破坏,所以经久不衰.鲁迅就是这样的一个追寻内在美的人.他生活得很朴素,穿的衣服上总有大大小小的补丁,饮食起居也是简简单单,与众无异.在外在美这方面他和普通人一样.而在内在美的成就上,他可以说是站在巅峰上的.他注重精神修养,爱读书,
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他的广为流传的作品就是他的内在美的部分的体现.可以预见,他的名字会一直被人们记住.而时间更长的内在美,如李白,杜甫,苏格拉底,亚里士多德等人的内在美,更是传承了几千年.由此看来,内在美却是美得更长久,也更有韵味.
朋友,鸟美在羽毛,人美在心灵.请追求更深刻,更持久的内在美吧,它会让你飞得很高很高!
范文
内敛中的美丽
人之美者，无需装扮，于举手投足间便能引人仰慕； 景之美者，无需整饰，于清明山水间便能动人心魄。 （整齐句式，夺人眼球）
无论人或景，其大美的关键，便恰恰在乎内敛。不事妆扮，素面朝天，于沉静内敛中彰显美好，这是为人的大智慧。（开宗明义，简洁恰当）
红尘素世中，眼红心热的人们躁动不安，急切地通过各种选秀展现自己。更有甚者自知与大众审美标准相距甚远，便反其道而行，堂而皇之地“示丑”以搏关注。狂热的人们啊，你们难道忘记人生来便与朴素内敛为伴，汲汲于名利最终会让自己自食其果的道理吗？何不收束一下自己，专注于提升内涵，升华心灵。外表的美丽只能带来短暂的幸福，而内在的美丽却会永远散发馨香。
（分析有理，推断有据。呼告有真情）
由于炫富而一夜成名的郭美美最终落得遭人谴责的下场，这同样告诉我们：张扬带给人的满足感最终会将你推下深渊。（例证简洁到惜墨如金的地步。）
真正的美无需炫耀。这些年，“最美妈妈”“最美女孩”“最美老师”“最美司机”等事迹感动人心。茫茫人海中，前一秒与你擦肩的普通路人，下一秒可能就会成为最美的人。没有艳丽的外表，没有显赫的地位，他们只是普通的人，甚至在接受如潮赞扬之际仍会红着脸挤出一句“这没什么”，但他们的人格的美丽同样吸引着人们的关注与敬佩。 1
（先反后正，点出几个最美后，接着就是形象化的分析，非常到位。）
正如盖达尔与他的箱子，人们并不是通过名牌箱子来了解盖达尔的成就，因此外物的好坏并不应该影响我们的判断。
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（联系材料，印证主旨）
国学大师季羡林，居于燕园一隅平静度日，不讲豪言壮语，不出席众星闪耀的聚会；科技巨星袁隆平，开着普通车往返于家与试验田间，身体黑瘦结实如同农民。真正的伟大人物不需借助外物标榜自己，因为他们于沉静内敛中散发的光芒早已不动声色地将所有光源掩盖。内敛使得他们更显与众不同。（两个正面论据非常简练，却十分有力的论证中心。）
行走在茫茫人生路上，我们应时刻提醒自己莫要为一时的满足而丢掉内敛。内敛带来高雅，内敛带来稳重，内敛带来平静，我们应掌握这一磨砺心志的法宝，给生活涂上独特的色彩。
（几个排比句紧紧抓住主题来写，照应题目、开头，更照应主旨。圆形结构，珠联璧合。） f搜题网
洗尽浮华见本真
面对鼎鼎大名的盖达尔手提破皮箱，小学生惊异于“太不协调”，因为他不知道，一位真正有名气的人，重要的不是表面的浮华，而是其最有才能的本质。（没有华丽的辞藻，没有繁缛的语句。非常简洁）正如浩浩华夏史册那留下佳话美谈的人物，并不因为装饰浮华、自我宣扬而名垂青史，却因他们才高八斗的本质而熠熠生辉。（由点到面，延伸到广阔的浩浩华夏的界面上来，境界开阔了。）
洗尽浮华，成就归隐之美。 没有功名又何妨，没有利禄又何妨，没有浮华又何妨？陶潜不在乎拥有官场的富贵与浮华，却崇尚那“采菊东篱下，悠然见南山”的优雅生活。他爱菊，他有菊的风骨，他赞菊的品质，他赏菊的千姿……或者说他就是菊，拥有那清奇坚毅、淡泊悠远、雅致高洁的本质。他不屑官场的浮华，于是毅然归隐田园，任官场黑暗，勾心斗角，与陶渊明无关。
只要有心底的一份本真和淡然，何可以物我两忘，绽放生命独特的魅力。“浮华”只会招蜂引蝶，而本质的“美艳”却经久不息，最为宝贵。
洗尽浮华，展现豪迈之气。 穿越了盛唐的浮华，听到了，是李白“仰天大笑出门去”的笑声，浮华的世俗左右不了他的脚步。他满上一杯清酒，醉舞长剑，对月长啸，飘动的衣袖浮动起一层氤氲，带着几分傲气洗去浮华。
不屑权贵，不愿附媚，他选择用最为本质的方式诠释生命的意义。
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青崖白鹿，神游天姥，他活在诗的本质中。未入仕途的浮华却不妨碍李白名垂青史，而他的诗已成为半个盛唐，成为我们民族精魂的一部分。
于是你洗尽浮华，翻越了“安能摧眉折腰事权贵”的追名逐利，才有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈豁达，才有了“飞流直下三千尺”的诗情与画意。洗尽浮华，成就一个自由本质的诗仙。
洗尽浮华，终归本质之心。 有人问起腾格尔：当你一无所有的时候，你会选择干什么？腾格尔回答道：“我会回到大草原，放马、弹曲、喝马奶酒，和家人在一起。”洗尽歌坛的浮华，腾格尔回归内心的本质，找到灵魂的归宿。
（三个分论点明晰而准确，语言描写形象而洗练，扣题之语鲜明而夺目。）
洗尽浮华，轻叩内心的音弦，让我们倾听内心的呼唤。洗尽浮华，那里没有烦躁的吵闹，只有心如明镜的本真。
（再次点题，照应题目照应开头。）
（只有善于从不同角度分析的考生才能在写作中把这个素材运用的游刃有余。
请看下几则文段：
（1）在赤壁，孟德低吟悲歌，周瑜谈笑风生，而苏轼的故国神游才最潇洒，白发与月光相辉映，浊酒与江涛相融汇。——纪念苏轼，让我懂得了生命在遭遇苦难时仍应高扬精神的旗帜。（《纪念》，2005年广东作文题）
（2）苏轼在饱受打击和屈辱后，忘却所有的失意和痛苦，铭记的却是世间的真情和美丽，不然，何来“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”“但愿人长久，千里共婵娟”的旷达洒脱？（《铭记与忘记》，2005年全国作文题）
（3）生命中，我们常常忽视自家门前的栀子花而徒然想象邻家的繁花满园。提到苏轼，你想到的定是他的文采豪情，佳作美名，相形见绌的是自己生命的苍白渺小，然而你忽视了他生命中的伤痛、苦涩和悲哀，同时也忽视了属于你的栀子花。（2006年山东作文题）。
这三篇作文的立意各不相同，其中（1）（2）是话题作文，（3）是材料作文，但它们都拿苏轼说事，苏轼虽饱受屈辱却奋发有为的事例被用得“各得其宜，各尽其妙”，收到了“以一当十”的效应。
第二，由结果推到原因。考生手中的素材往往是具体的事例，而
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这些事例告诉考生的只是一些事情的结果。如果考生面对那些结果多问或多想几个为什么，也许一个简单的素材，就会生发出众多的内涵。比如：袁隆平这个人物。很多考生只知道他在杂交水稻方面有着突出贡献，然而，如果考生能对这样一个结果多问几个为什么，那么，这个事例可以运用在很多方面。
请看下面几则文段：
（1）袁隆平是个智勇者，他冲破了“关于自花授粉水稻杂交无优势”的经典理论这个科研的圈，经过多年不断探索研究，终于开发出被誉为中华民族奉献给人类的第五大发明的杂交水稻。走出那个“圆”苑囿，将带来社会的进步、科学的进步、经济的发展，将推动历史的发展。（2005年福建卷材料作文“圆与多边形”）。
1、奥巴马、马丁· 路德· 金冲破种族获成功； 2、拿破仑、晏子、朱元璋、左思、庞统、 郭橐驼、马云、俞敏洪等都是其貌不扬，却 能通过提升内在取得成功； 3、霍金、桑兰、史铁生、司马迁、海伦· 凯 勒等身体残疾，却靠内在获得人们的称颂； （第3条容易写偏题，如果掌握不当，容易 有“套题”的嫌疑。））
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