本学期我担当了七个班级的地理教学工作,任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时不多,各班进度稍有不同,但最终终于能按时完成教学任务,各项教学活动开展井井有条,复习工作顺当进行,不负学校期望。定时定量的活动让本学期的教学工作得以有方案、有组织、有步骤、协调统一顺当地开展下去,同时也使我获益不少,每经一次活动就成长一次。
本学期我担当了七个班级的地理教学工作,任务不算太重也不轻松,由于本学期节多事多,课时不多,各班进度稍有不同,但最终终于能按时完成教学任务,各项教学活动开展井井有条,复习工作顺当进行,不负学校期望。现将一学期的详细工作总结如下:
一、主动仔细参加教研活动与备课活动
每周一次的教研和备课活动,大家共同探讨教学策略,讨论教学效果,反思同学状况,组织练习工作,沟通各自的教学进度,支配下一阶段的教学任务。有目的,定时定量的活动让本学期的教学工作得以有方案、有组织、有步骤、协调统一顺当地开展下去,同时也使我获益不少,每经一次活动就成长一次。
二、主动参与新老师培训
依据统一支配,我与其他学校的老师在泉州师院参与了为期一周的新老师培训,通过培训,对《一般高中课程方案(试验)》进行了解读;相关方面老师介绍了有关老师法律法规学问,如何追求有效的课堂,新课程理念下的地理教学等。科学的培训使我们对国家新一轮高中课程改革的背景、理论、目标、策略、步骤等方面有了肯定的熟悉,理论学习的加强是走进新课程的第一重要关口。
三、仔细完成本职工作
备课仔细,尽量发挥新人特色,做到敢想敢做,有新意。在教学中我较多的用法多媒体课件,在备课过程中,我主动查找各种素材,包括各种图片和动画,视频,力求做到形象生动,让同学更简单接受,结果反映不错,同学对地理的爱好有很大的提高。除了教授课内的学问,还留意关心同学拓宽视野。在授课过程中,适时地插入相关课外学问,既联系了生活实际,又引发了同学地理探究的爱好。始终认为学习是求知的过程,从本身的需求动身更简单让人接受,所以,在教学中注意联系实际,引导同学从生活中发觉问题,并运用所学学问解决问题。
四、仔细做好教学反思
作为新老师,对教学状况的把握还不够熟识,这就需要不断的做好教学反思。不仅对自己的教学设计,教学实施状况进行反思,还要主动深化同学群体,了解教学效果,接受同学反映状况,做得好的坚持,做不好的改进。教学是一种双向的过程,是双方相互影响相互作用的过程,一方做得好能促使另一方做好,从而使整个教学效果得到不断加强,反之,则不断减弱,最终可能导致同学对该学科失去信念,因此,教学反思必不行少。
同时,我也存在着很多不足,包括:对同学的要求不够严格,有治学不严谨之嫌。如对课堂上听讲不仔细或表现反常的同学,有时没有准时谈心沟通;对没有交作业或作业做得不仔细甚至有可能是抄袭的同学,不是每次都过问,这些都是我今后的教学中必需要留意改进的问题。
学期个人工作总结
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