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最新班级活动策划书

2024-10-18 来源:威能网

  活动主题:

  伸出彼此的手,温暖彼此的心,

  让团结的力量幻化成一道神奇的闪电,

  成为天边亮丽的风景!

  活动背景:

  社会在发展,人类在进步,而人与人之间的交流却在不知不觉中减少;生活在提高,竞争在增大,每个人脸上的表情越来越冷漠;大学生的生活在丰富,大学生的能力在提高,而大学生之间单纯的友谊却正在被某种说不清、道不明的东西所取代;你在呼唤团结,我在渴望关爱,而彼此热忱的心却在被某种隔膜所冷却;地震的灾害,金融的危机,使得本就僵硬的关系愈加生疏……

  活动目的:

  希望通过本次活动,能够加强班级的沟通与交流,促进班级的成长与团结,增强班级的凝聚力与战斗力!

  主办单位:

  四川化工职业技术学院院团委

  策划承办单位:

  四川化工职业技术学院化学工程系团总支学生会

  活动对象:

  化学工程系大一、大二所有班级

  活动时间:

  20xx年3月2日——3月13日

  活动地点:

  室内——实训楼a106、综合楼a区3楼

  室外——四川化工职业技术学院内

  活动流程:

  一、 有关宣传:

  1. 提前一周开始准备展板与海报宣传,展板上要说明活动名称、活动目的、活动对象及活动时间。

  2. 提前3~5天召集各班班长或团支书进行活动的讲解与动员,要求明确活动目的与举办该活动的必要性。

  3. 提前1~2天进行通讯稿播放,提高该活动的知名度,让该活动深入人心,同时让同学了解化工系学生会活动的最新动态。

  二、 活动项目:

  1. 班规大比拼:

  参赛时间:20xx年3月2日下午4:30

  参赛地点:综合楼3楼

  参赛说明:1.1所有参赛班级分为五个组分别到五个教室进行比赛

  1.2每组比赛顺序由各班抽签所得

  1.3每班派出一位代表对本班班规进行介绍,限时十分钟

  得分说明:每组比赛均由评委打分,满分为10分,各班最终成绩为评委平均分

  评分细则:1.4使用普通话,表达流利、清晰(2分)

  1.5对本班班规介绍全面、简单明了(5分)

  1.6该班班规合理周到,有一定的创新性(3分)

  2.考验顶梁柱:

  参赛时间:20xx年3月4日下午4:30

  参赛人员:各班所有班委

  参赛地点:综合楼3楼

  参赛说明:2.1所有参赛班级分为五个组分别到五个教室进行比赛

  2.2每组比赛顺序由各班抽签所得

  2.3每个参赛队伍选出四名代表进行比赛,其余班委为其加油。

  2.4每个参赛队伍必须回答主持人提出的5个问题,答对一题得一分,答错或不答得0分,每题限时30秒,可求助场上其他班委。(注:该题型为百科知识)

  2.5主持人说出1~2名该班学生名称,要求说出该同学的性格特点、爱好及生活习性,评委根据主持人所提供的答案打分,满分为5分,本环节限时3分钟,不得求助场上其他班委。

  3.团结就是力量:

  参赛时间:20xx年3月7日9:00~12:00、:00~17:00

  参赛人员:以班级为单位的所有人员

  参赛地点:四川化工职业技术学院内(教室外)

  参赛说明:3.1所有参赛队伍必须严格保持好纪律,服从工作人员的安排。

  3.2本环节分为突破九宫图、穿越电网、惊人毅力三个游戏,均以时间考核各班成绩,即所用时间最少成绩最优秀。

  3.3每项游戏的满分为3分,还有1分为纪律分。(注:每个游戏得分按照所用时间划分等级,分别为1分、2分、3分)

  3.4该环节的游戏规则将在附录上显示。

  4.活动总结暨颁奖典礼:

  总结时间:20xx年3月13日下午4:30

  总结地点:实训楼a106

  总结内容:4.1 系领导对本次活动进行评价

  4.2主办单位对本次活动进行总结

  4.3对本次活动中总分前8名进行颁奖

  工作安排:

  宣传部、化新社——全权负责本次所有活动的宣传与赛场布置

  组织部——全权负责本次“班级大比拼”活动

  文娱部——全权负责本次“考验顶梁柱”活动

  治保部——全权负责本次活动现场秩序与安全工作

  主席团——全权负责本次总结暨颁奖典礼

  蓝鸟志愿者、学习部——全权负责本次“团结就是力量”活动

  经费预算:

  总计:190rmb

  注意事项:

  1. 如果遇到下雨天气,室外活动将延期举行

  2. 本次活动的解释权归化工系团总支学生会所有,若在活动中发生意外,必须向有关负责部门反应,不得采取武断行为,否则后果自负

  3. 由于本次活动涉及有室外活动,所有参赛人员与工作人员必须注意安全,服从安排,如因不听指挥、私自行动发生意外情况,承办单位概不负责。

  4. 以上所有活动安排只属计划,如遇到特殊情况将做特殊处理

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