除夕活动方案范文

　　主题：走进军营，体验规范

　　活动目的：

　　充分利用本地驻军这一资源对孩子进行爱国主义教育、纪律观念教育、行为习惯的养成教育。

　　活动原则

　　1、实践性原则。充分发挥学生多种感官的作用，让学生通过参观、学习、表演，达到受教育的目的。

　　2、自主性原则。学生参与活动的制订，与教师商订活动环节的安排。

　　3、趣味性原则。军人、军营、军事对学生有很强的吸引力，参加这一活动学生兴趣高、劲头足。活动中还将观看军事技能表演，进一步增强活动的趣味性。

　　内容：参观部队环境;观看战士表演;学习部队队列、整理内务等

　　时间：201X年11月5日

　　地点：XX部队

　　总负责人：略

　　过程安排

　　(一)准备阶段指点指点

　　1、由学校政教处、教务处派人与部队领导联系，商谈学生参观、访问军营事宜，共同安排活动程序，请部队给予配合和支持。

　　3、参加学生：五年级(2)班全体学生。五年级学生已具备一定的活动、学习、表演能力，他们能顺利完成活动任务，在活动中将受到较好的教育。

　　4、后勤保障：部队营区距学校2公里，学生可步行到达。活动时间半天。饮用水等自备

　　5、纪律、安全、卫生要求：学生在整个活动中一定要严格遵守纪律，按活动程序有序地进行，严禁脱离小组私自活动，严禁进入军事禁区。活动中安全第一，按序进行。学生在活动中要有好的卫生习惯，不乱丢乱扔，食品袋、饮水瓶、纸屑等杂物要带回校投放进垃圾箱。

　　(二)实施流程：

　　7：40 所有参加人员四甲中心小学校门口集合，整队出发;

　　8：10 步行到达部队，在部队门口列队;

　　8：15 进入部队布置的活动会场;

　　8：20 “走进军营”活动正式开始;

　　1)学生代表向部队赠送锦旗;

　　2)请部队领导讲话;

　　3)学生代表发言;

　　4) 学生代表诗歌朗诵《献给军人的诗》;

　　8：50 部队战士军事技能表演;

　　9：20 学生集体朗诵《祖国在我心中》;

　　9：30 部队战士进行队列演练;

　　9：50 部队战士教导学生进行队列训练(由部队领导评选队列标兵);

　　10：20 集体参观营区和营房;

　　10：40 学习整理内务—叠被子(部队战士一对一进行教导，评选内务标兵);

　　11：00 部队领导对此次活动进行总评，班主任老师对部队致感谢辞;

　　11：30 学生和部队战士互赠纪念品;

　　11：40 集体返回。

　　总结评价

　　1、学生总结。学生进行自我总结回顾，写出心得体会，在班级、校内交流，把规范落到实处。

　　2、班级总结评价。班主任根据学生在活动中的表现、任务完成情况等综合评价学生，给予激励表彰，提出相应的建议，便于今后活动。