领导交接讲话

　　同志们：

　　大家好，这次新老交接会年段长安排我发言，我很惭愧。因为担任班主任工作的时间不长，所以在班主任工作上还很缺乏经验，没把班级带好。我想领导的目的是想敦促我总结先前工作的不足，及早计划好接下来的初三工作。所以我想针对本班存在的不足，说说我新学期的工作计划吧。不当之处，请领导、同事们批评指正。

　　班风和学风建设直接关系着一个班级的升学水平，本学期我班的工作目标是认真做好学生常规教育工作，继续抓好班风建设，带动良好的学风，营造一个积极向上的班集体。

　　首先是优化细化班级管理考核条例。从初一起我和全班同学共同讨论制定了班级考核条例。但两年来，考核量化分并不被所有同学重视，很多同学对此致不太在乎。排前几名的始终是那几个人，排最后的几个同学也不感到羞耻，无所顾忌。班委在考核的过程中也往往缺乏责任心。这都是我在管理上过于宽松姑息迁就的结果。所以在初三，我想在这方面下点功夫，调整班干部队伍，明确班班部职责，细化优化考核条例，让班级考核能切实地起到监督、激励作用。其他班老师在这方面有很丰富的经验和很多很好的点子，我想我要多向他们请教学习。

　　其次，转变观念，端正学习态度，营造良好学风。十二班的孩子比较幼稚、孩子气，他们凭着兴趣学习，课堂纪律时好时坏，对喜欢的老师的课和自己比较擅长容易学好的课就比较认真听，对自己不喜欢的课就不认真听，不认真学，应付了事，甚至因为越学越差而放弃。比如从初一起就倒数第一的生物科，大家都很怕很不爱学，成绩也一直拖年段的后腿，我却一直没有重视，也没想办法改变，抱着侥幸心理，所以这次结业考得很不理想。另外物理科也很头疼，三个班同一个物理老师教，十二班最差，刚接触这科时物理老师给我反映过问题，我也没重视，所以头没开好，现在不少同学也很害怕物理。接下来要开新的学科——化学，我想我会吸取教训，让孩子们有良好的开端，不再犯同样的错误。另外班级中学习前列的同学对自己要求不高，中等的同学找不到方法，一直原地踏步，几乎要失去信心，针对这些情况，我想初三一方面要转变学生观念，加强中下生的辅导工作，做好激优培中补差的工作，另一方面要狠抓课堂纪律，同时加强与科任老师的沟通，共同探讨提高学生成绩的办法。

　　第三，充分利用语文老师和班主任的双重身份开展德育工作，充分利用主题班会做好心理健康教育工作。这一点就不展开讲了。以上是我一点粗糙地想法，请大家批评指教。