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中学教导处工作计划范文

2024-10-18 来源:威能网

  紧紧围绕学校工作计划,立足学校外聘教师多,骨干教师少且不均衡,教学质量有待更大提高的现状,时刻绷紧质量意识这根弦,以“it课堂”模式探索为抓手,关注教师的专业发展,关注常态课有效性的思考和实践,扎实开展有效的教研活动,努力提高教学效益和教学质量。

  一、工作思路。

  突出一个重点(提高教学质量,迎接区质量调研),抓好两项工作(教学常规管理、课堂教学研讨),开展三类活动(读书活动,学科竞赛,快乐体验营)。

  二、主要工作。

  1、集体备课。

  这是上好课的前提。首先制订集体备课制度,做到定时间、定地点、定主讲人。进行各年级各学科备课组建设,确定备课组长,进行组内分工,明确职责。集体备课基本流程:形成初稿——组员批注——集体商讨——最终定稿——课后反思。即:备课组长初步形成教案,再将设计初稿分发组员手中,各成员针对其设计进行修改,在其初稿上做好批注,然后备课组集体探讨,经过观点上相互激烈碰撞与争论,及时加以比较、切磋和完善,最后形成教案。上课后,每个成员都要进行有效反思,改进教学。每次备课活动都要根据教学进度,提前完成一个单元的教学设计。

  2、教学研讨。

  (1)制订计划。

  教研组是教师教学研究的主阵地。各教研组根据学校工作计划及教学工作计划,结合本教研组的实际情况,拟定切实可行的教研组工作计划,带领组内教师学习课改理论、钻研课标教材、开展听课评课活动,进行教法和学法的探讨等。

  (2)课题引领。

  各教研组均要确立研究课题,课题提倡与学校教育理念契合,围绕课题制订计划,开展研究活动。课题宜小宜实,立足解决平时教学中实际的具体的问题。围绕课题开展学校传统的“校内上好课活动”以及课堂教学竞赛活动等。

  (3)加强新教师以及外聘教师的培训与考核。

  学校新教师以及外聘教师数量多,指导新教师及外聘教师多读书,制订好职业生涯规划,开展师徒结对活动,开展教学竞赛等。

  (4)分学科组开展教学竞赛。

  每个学科组各年级都要推出一节公开课,先由备课组集体备课,再组内磨课,最后在全教研组展示,教研组所有成员进行打分,评出奖项。

  (5)每个教研组根据学科特点及学生的认知水平开展一次学科竞赛活动,有效促进学生成长。既检查教师的'课堂教学和学生对知识的掌握情况,又能为今后的教学工作提供必要的反馈信息。

  3、质量监控。

  提高教学质量是当前最迫切的事情。每位教师必须树立“有效教学”观念,增强质量意识,争先意识,注重向四十分钟的课堂要效益,减负增效,提高各年级各学科的合格率、优秀率,特别是提高后20%学生的平均分。做好每月一次的月检测工作,定期召开质量分析会。特别要加强四五六年级的质量监控工作。开学初做好四五六年级的摸底测试工作,认真总结摸底测试情况,分析我校四五六年级教学工作的现状,明确各科教学中存在的问题,采取针对性的应对举措,及时召开毕业班家长会,加强家校联系沟通,做好宣传发动工作,争取家长配合支持,努力提高优秀率和及格率。

  4、读书活动。

  间周开设一次课外阅读指导课,加强阅读指导。得法课内,得益课外,在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读习惯和兴趣,在教师的指导下,使学生初步掌握读书的方法。开展各种形式的读书活动,如“每周一诗”、“献一本看十本”捐书活动等,让学生热爱书籍,享受阅读。

  5、过程管理。

  继续落实教学五认真“周查”制度,强化教学 “五认真”工作,严格执行“学校教学五认真细则”,强调备课、上课、作业、辅导、评价“五环节”的一致性。有效转变教师教学方式和学生学习方式,加强作业设计的研究,切实减轻学生过重的课业负担,扎实提高课堂教学质量。落实巡课制度,落实课程计划,督促教师按课表上课。增强巡课的可操作性,不求面面俱到,但求有的放矢,发现亮点,查找问题,及时评点,禁纠并举。落实校内视导工作,内容包括听课、检查教案和学生作业、开展教师访谈等。通过校内视导,促进有效备课、有效上课、有效批改作业和有效辅导,从而不断提高教学质量。落实校内调研工作,做到每次检测有目标、有重点、有分析、有反馈,加强检测评价的管理,认真做好各学科的质量调研分析,从而提高教学质量。积极开展课堂教学竞赛,如党员示范课,特别是外聘教师、新教师教学竞赛等,以赛促练,提高教师课堂教学水平。

  6、“it课堂”模式探索。

  “it课堂”教学模式已初步形成,需要在平时的教学中得到检验。主要方式就是以学生为主体,调动学生积极性,让他们在课堂上动起来,学会自主学习,由被动变为主动,成为课堂真正的主人。以体验为主线,创设体验情景,积极倡导学生主动参与到自主学习的情境中来,达成教学目标,使课堂用较少的时间,取得最大教学效果。

  三、具体安排

  九月份

  1、开展午读活动,快乐周三活动

  2、教研组长及备课组长会议。

  3、开展集体备课活动。

  4、校内视导

  5、校内上好课竞赛活动(语文)

  十月份

  1、先进教研组评比。

  2、校内质量调研。

  3、校内上好课竞赛活动

  4、教学五认真检查

  5、六年级教师会

  6、集体备课活动

  十一月份

  1、教学工作检查

  2、优秀学生评比

  3、集体备课活动

  4、校内视导

  5、校内上好课竞赛活动

  十二月份

  1、语文、数学、英语学科知识竞赛。

  2、校内质量调研

  3、教学工作检查

  4、校内上好课竞赛活动

  元月份

  1、检查各种记录。(读书活动,学科竞赛,快乐体验营,教研记录等)

  2、完成工作总结。(包括教导处总结、活动小组总结、教研组总结)

  3、期末检测并做质量分析。

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