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古诗活动主持稿

2024-10-18 来源:威能网

  甲:尊敬的老师,

  乙:亲爱的同学,

  合:大家好!

  甲:伴随着冬日温暖的阳光,让我们一起轻叩诗歌的大门.

  乙:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光

  甲:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中

  乙:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情

  甲:今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄

  乙:诗歌是我们古今人类心血的结晶,在这个光环的照耀下,一代一代人茁壮的成长

  甲:为了不辜负古人的期待,我们要把诗歌发扬光大,让我们的后人为我们感到骄傲

  乙:下面请欣赏小品“快乐一家亲”

  甲:诗歌的海洋里有无数的珍宝,

  乙:诗歌可以给我们排忧解难,

  甲:诗歌可以给我们带来愉悦的心情

  乙:诗歌可以震撼我们的心灵

  甲:让我们一起聆听诗歌诗歌朗诵《水调歌头

  明月几时有》

  乙:欣赏完动听的诗歌,让我们一起进入今天最激动人心的环节《诗歌知识竞赛》

  (每次宣布游戏规则时,一定要全班同学都安静下来才可以说。)

  甲:首先简单介绍一下比赛的流程。竞赛分为两大部分:必答题和风险题(若是出现并列第一则使用附加题),最终得分最高的小组获胜

  乙:必答题分为三个板块,答对获得相应分数,打错不得分

  第一个板块:

  甲:古往今来,诗句真是多得数不胜数,有不少已成为脍炙人口的名句,你能根据上下文,写出有关诗句吗?

  乙:本板块分为四组,每组五小题,分别由小组的五名成员分别回答。答题时间为每题15秒内。每小题50分(抽签决定先选题的小组)

  甲:抽签结果出来了,(宣布一下小组的先后顺序)

  乙:答题开始,请第(

  )组认真看题。

  甲:经过第一板块的比赛,各代表初试锋芒,均表现不俗,预祝我们各组在接下来的比赛中表现更加的出色,进入我们必答题的第二板块。

  第二板块:

  甲:人们都说“舞文弄墨”之人皆是“风花雪月”之辈,意思是说会写文章的人,感情都十分丰富。

  乙:很多诗句里都有“风、花、雪、月”这些字,

  甲:现在请各小组在20秒内选出本小组的四名代表,分别上黑板(一组一组请),

  乙:每个代表各写出2句来。(要求后写的不能和先写的小组重复)每句50分,若出现错别字则不得分

  甲:(总结得分情况)现在(

  )组暂时领先

  乙:接下来进入必答题的第三板块

  第三板块:

  甲:诗中有修辞,小组选一个没回答过以上两题的同学一名,各回答一题,诗中的比喻分别是用什么比作什么?每题50分

  第四板块:

  甲:由分数最低的小组先行选择PK的小组,并抽取卡片,由分数低的小组开始,两组轮流背诵出与卡片上主题相关的诗句。

  乙:小组的每个成员都可以起立背诵,若有小组背诵重复或者10秒钟之内没有人起来应答,则算对手获胜。获胜组获得200分

  主持人公布各组总得分,

  甲:必答题已经结束了,(主持人公布各组总得分)得分靠前的小组再接再厉,得分在后的小组也不要气馁,抓住后面的机会,好进入下一个环节,风险题。

  乙:由得分最低的小组先选,答对获得相应分数,打错则扣去相应分数,同组之间的成员有20秒的机会商量后作答,超时当作弃权,但不可询问其他小组成员违者直接扣去分

  甲:经过紧张激烈的角逐,我们今天竞赛的优胜组已经产生,恭喜(

  )组。(掌声)

  乙:最后,我们一起来欣赏我们班同学,分组创作的手抄报

  甲:看,这是由

  创作的(赞扬一下手抄报的特点)

  乙:这些手抄报等有空时,大家还可以互相借阅。

  甲:时间关系,让我们,聆听.

  乙:完美的人生是美与爱编织的,让我们走进的世界!

  甲:月光是人憔悴,究竟如何?让我们拭目以待!

  乙:如歌的人生,似梦的青春,又会带给大家怎样一番滋味

  合:让大家一起攀上去寻找美丽!

  甲:回顾今天的点点滴滴,我们快乐!

  乙:回顾今天的点点滴滴,我们享受!

  合:让我们记住今天,在美丽中迈向青春!

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