沉浸在此刻的时光里
尹泽宁 100分满分 老师推荐老师：开头有属于中学生自己的名言。
在岁月与年华纵横交错的漫漫长河里，遥远的明天，逝去的昨天都显得那么渺小，而此刻的青春年华正闪着光芒，那么耀眼，那么明亮，让我怜爱不及……
有一个地方充满了温馨与美好，这个地方叫作家。这个星期天我们一家三口一起去长岭逛了逛。从长岭回来，爸爸买了几斤肉片打算回家涮锅子。一到家三个人就忙活起来了，爸爸负责洗菜、切土豆片、地瓜片。我忙着摆凳子，兑调料，往锅里放底料，然后烧着水。爱美的妈妈拿起新买的裙子，口中念叨着：“好看是好看，就是有点瘦。哎，这一身的肉怎么减啊！”“要不我帮你切下来一块涮了得了！”爸爸在一旁揶揄道。妈妈故作深沉地说道：“也行。”我上去抓住妈妈的肩膀喊道：“爸，杀猪了。”“去，该干嘛干嘛去。”妈妈将我推到一边，厨房里的老爸边洗菜边笑着。（语言描写 语言后补充式介绍）
开饭了，一家三口坐在火锅边上，边吃边聊着别人家那些乱七八糟的事。老妈调侃道“哎，哪有一家像咱们家这样和谐快乐的？是不，老闺儿？”“那是。”我在一旁回答道。正吃着看见手机“叮咚”一声响，老妈让我帮她把手机拿过来，看见手机屏幕上一个小气泡的图案，我有点吃惊：“呀！老妈会玩儿微信了，有进步啊！”“那是，你老妈现在可是时尚人！”老妈得意地说。这边的我和老爸不约而同地做一个“切！”的表情。（动作描写）最后，这顿饭以我讲了一个笑话，让爸妈捧腹大笑而散场。我的家就是这么任性，这么其乐融融。
学校也是一个家，一个需要相互给予爱的家。马上步入初三了，学习任务越来越重，学习节奏越来越快，我渐渐地有些跟不上了。两次考试失利，让我倍受打击，觉得无颜再面对老师和同学。可让我没想到的是，有那么多的同学做我的肩膀，让我依靠，有那么多朋友帮我擦拭泪水。他们鼓励我、刺激我、开导我，让我没有理由不坚强起来。由于我擦干泪水，埋头苦学，想用体育课自由活动时间回班学习，可身后有个人叫住了我，是我的体育老师，也是我的班主任。
“宁宁啊，老师知道你很懂事，很要强，但像你那么学，不累吗？压力是要有的，但给自己的压力太大不是什么好事。你就放开了学，顺其自然。找到错误原因，再讲究点学习方法，慢慢来，别给自己太大压力。以你的基础，成绩上来是迟早的事。行了，去吧，哎，记得，别往班里跑了，好好玩一节课吧！玩时好好玩，学时努力学！”（大段的语言描写）这是那天班主任对我说的话，当我还对这些话半信半疑时，语文老师讲这次考试的现代文，“老人希望小女孩像向日葵一样乐观、活泼、坚强，一切苦难都会过去的。”他的目光始终与我的目光相对，他目光中的那份信任和肯定让我茅塞顿开。此时，我不再过多地去想那些痉的事情，给自己压力，而是有计划地，去努力学好知识，绝不辜负那些爱我的人。
在承载着记忆的星空下，一定会有几个此刻在身边陪着你、激励你、给你希望、给你快乐的行星，闪着耀眼的光芒。我想，如果我永远沉浸在此刻的时光里，我将是最幸福的人。（照应开头，扣题）