春季学期中考总结

　　运雄：

　　齐心协力，资源共享。是合作伙伴，不是竞争对手。1、钻研中考题型，近十年的，哪些是课内的。占比例如何？2、教师下水作文，张贴;学生作文张贴，学生书写重在平时。3、不搞题海战术，题目是做不完的。注意挑选其中比较有分量的，既可以减轻学生负担，又可以提高效率。4、防止辍学，溜生过多。

　　萍萍：

　　团结合作，重在平时，扎实基础，该得分的不失分，答题方法，专题训练和综合训练相结合。

　　栋梁:

　　共同配合，资源共享，复习针对性要强，太空泛没有用，重在训练，提高答题速度，在解题时要让学生了解题目的来龙去脉。

　　碧秀：

　　初一二年基础较扎实，只有初二期末未达到市平均水平。在第一轮复习时出单元卷，第二轮出专题卷，注重解题入手指导和解题方法的指导。考试心理沟通，每个单元之间学科之间配合。

　　秀琴：

　　英语单词过关，培养学生兴趣，多鼓励学生，营造良好的班风，学风。

　　丝瑜：

　　扎实、落实注重英语基础，注重团队协作，科任老师与班主任的协作，共同解决班级问题，三个英语教师集体备课，资源共享。学生思想改变，师生之间的沟通，老师与家长的沟通，学习方法的引导，弥补偏科。

　　江南：

　　学生学习基础扎实，从初一开始就注意学习方法引导，注重家长与班主任之间的交流沟通。解题方法与技巧。提高课堂效率，在冲刺阶段加强题型训练，选择题在46分以上。在材料收集上，注意引导学生如何整理材料、查找材料。不足：学生对开卷考试认识不足。

　　班级科任老师间的配合；家长之间的配合。班风、学风的营造：互帮互助；同性互助，异性互助，对助人的感悟认识。班主任的付出。

　　文教：

　　高于东石，低于，自我感觉满意。多与学生交流、考试大纲和考试说明研讨，学习方法指导：注重初一二年基础和学习习惯；中考注重与生活相结合，从材料中获取能力的训练。

　　杨华:

　　教师业务素质提高，研究考试说明，研究题型，吃透重点。对学生复习的时间比较少。与班主任配合到位。教师的投入时比较重要的，富有激情，带动学生的学习。提前做好准备，做好知识小测。

　　良礼：年段长、班主任配合。吃透考纲、考试说明。注重平时。

　　计划：注重学生的基础掌握；要有感情投资；关注学生的思想变化；讲究配合。

　　柏民：引导学生关注生活；注意改变教学方向；分层次教学。

　　文极：把握中考方向。

　　世友：

　　全体班主任努力。1、体育实施方案，落实职责2、学校大环境、小环境营造3、坚定突围方向：跑、跳。4、科学训练方法。5项目选择要准确。6、三位一体之间的沟通。

　　亮龙：瞄准目标、保送问题、巩生问题、对后进生的沟通还不够深入。

　　育忠：

　　认识：统一认识，共同进步。

　　合作：

　　信心：

　　深入沟通：物，吃透教材。人，老师之间；师生之间；学生之间；老师与家长之间；学生与家长之间。