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提升教育教学质量方案

2024-10-18 来源:威能网

  为贯彻落实县教育局关于开展“绥中县教育质量提升年实施方案”,进一步加强学校管理,全面提升我校教育教学质量,办人民满意的教育,结合我校实际,特制定“教育教学质量提升年”活动实施方案。

  一、指导思想

  以党的“十九大”会议精神为指针,以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导,以规范办学、提高教育教学质量为核心,全面实施素质教育,努力打造学校品牌特色,办人民满意的教育。

  二、总体目标

  紧紧围绕全面提升教育教学质量这一重点工作,研究全面提升教育教学质量的措施,向管理要质量,向课堂要质量,努力实现“四个目标”,完成“八项任务”。四个目标:一是新生入学率100%,二是六年级毕业率100%,三是学生辍学率0,四是消除大班型。八个任务:一是加强教学管理体系,建立长效工作机制;二是创新课堂教学模式,推进教与学方式的改革;三是完善校本研修体系,促进教师专业能力的提升;四是构建科学的质量监测体系,促进学生全面发展;五是优化教学手段,实现教学技术现代化;六是拓宽德育渠道,推进立德树人;七是构建特色育人体系,提升学生核心素养;八是建立教育质量考核机制,实现办学水平不断提升。

  三、总体思路

  开展全面提升教育教学质量年的总体思路是:围绕一个核心,坚持两个提升。围绕一个核心,就是把提高质量作为开展全面提升教育教学质量的核心任务。坚持两个提升,就是教师“教”的质量和学生“学”的质量的提升。

  四、主要内容

  (一)强化教学管理体系,建立长效工作机制

  完善学校教学常规管理考评方案,进一步落实备课、上课、作业批改、辅导、检测等环节规范要求。执行集体备课和校级领导包组教研制度,每周每年组集体备课网上研究不少于1次。加强课堂常规的管理,教师上课要在提高课堂效率上下功夫,向40分钟要质量,杜绝以考代讲,不备课就上课等不良倾向,必须做到一课一案。规范教育教学行为,减轻学生过重课业负担,切实提高课堂教学效率和水平。杜绝一课一题单,一张试卷重复做的现象。着力克服死记硬背、题海战术的错误倾向。建立学困生帮扶机制,做好控辍保学工作。

  (二)创新课堂教学模式,推进教与学方式的改革

  认真贯彻《绥中县课程改革实施方案》的具体要求,坚定广大教师“改革永远在路上”的课改理念。大力推进自主、合作、探究式学习、构建出符合本校特色的课堂教学模式,着力提高学生的学习能力。鼓励教师自主开发教具学具、坚持用好白板教学准备和网络教学资源,创建基于现代教育技术和网络教育资源的新型教学模式,促进信息技术与课堂教学的深度融合。继续开展“一师一优课,一课一名师”活动,落实学校课堂教学创新成果,提高各级优课的比率。

  (三)完善校本研修体系,促进教师专业能力的提升

  以课堂教学改革为抓手,课例创新研究为载体,推进“生本高质”课堂教学科学化、常态化。继续加强课例专题研究,突破备课、课堂教学中存在的实际问题,通过课例创新研究构建高效课堂,提升教师教学专业水平。继续落实以校长为组长,校级领导及教研员为组员的督导小组,督促各教研组教研工作,各校领导分别参与各组探究指导。做好青年教师的培训工作,充分发挥各级骨干教师示范引领作用。要将骨干教师帮带工作持续、深入、务实地开展下去。让帮带真正互动起来,互相取长补短,实现教学相长。

  (四)构建科学的质量监测体系,促进学生全面发展

  充分利用单元检测题建立常态质量反馈机制,并对检测结果进行分析,各校领导利用单元测试反馈卡帮助教师找差距、研对策。做好每学期一次的语数英学科质量抽测,抽测成绩计入班级期末综合成绩。每学期期末前做好各年级的朗读、说理、计算检测工作。此单项检测成绩计入在期末综合成绩。

  (五)拓宽渠道、立德树人,构建特色育人体系

  我校德育工作以社会主义核心价值体系教育为核心,以行为养成教育为重点,以立德树人为根本任务,积极探索德育工作的新方法、新途径,全面提高德育工作质量。以少先队为龙头,以大力弘扬和培育民族精神为重点,以爱国主义和民族精神教育为核心的德育工作。深入挖掘传统节日所蕴含的正确价值观,结合民族传统节日,做好传统文化经典知识、故事的普及教育。根据学生特点,开展具有学校特色的“八礼四仪”系列主题教育。八礼:仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、观赏之礼、游览之礼、仪式之礼;四仪:入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。继续完善和丰富校园文化建设,让校园的一草一木,一砖一石,一景一物都体现主题内涵,发挥育人功能。

  五、组织领导

  为加强活动的领导,学校成立活动领导小组:

  组长:

  副组长:

  成员:

  组长主要负责全校“教育教学质量提升年”活动全面协调、监控工作;副组长制定“活动”实施方案、活动的动员、活动过程的指导、评价工作;其他中层领导负责本校“活动”的具体实施和操作。

  六、实施步骤

  (一)启动阶段(20XX年3月-4月)

  召开动员大会,认真组织学习县教育局关于“教育教学质量提升年活动的实施意见”,动员和教育全校教师提高对“教育教学质量提升年”活动的重要性、必要性的认识。成立活动领导小组,制定学校教育教学质量提升年活动方案。

  (二)实施阶段(20XX年5月—20XX年11月)

  根据教学质量提升年方案,认真组织实施。进一步完善教学管理有关制度,开展各种学习、教学、培训、检查、评比活动,如:青年教师课堂教学大赛、教学设计大赛、优秀教案展览(重点是各科实践课)、教育教学经验学习交流活动、调课活动等等。

  (三)总结阶段(20XX年12月)

  进行总结,总结经验教训。选出本年度教育教学质量提升年活动中成绩突出的教师进行表彰。

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