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学校干部培训方案

2024-10-18 来源:威能网

  为了提高妇女干部的整体素质,适应新时代的要求,按照上级指示精神,特制定培养妇女干部计划方案如下:

  一、指导思想

  以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,紧紧围绕县委、县政府提出的奋斗目标,结合妇女工作实际,开展丰富的学习活动,以提高综合素质为重点,以增强服务履职能力为目的,把妇女组织建设成为学习型、服务型、效率型、创新型、廉洁型组织,不断提高妇女组织的战斗力、凝聚力和影响力。

  二、实现目标

  通过开展活动,在全县妇女组织和妇女干部中唱响“拒绝平庸、选择卓越、和谐共进、再创佳绩”的主旋律,不断提升组织和妇干的工作创新能力。具体实现以下目标:

  1、先进的学习理念普遍确立,浓厚的学习氛围基本形成。在各级妇女组织和妇女干部中普遍确立“学习、学习、再学习”,“全员 学习、终身学习”的理念,树立知识改变命运、学习创造未来的信念,增强自觉学习新知识、新观念的主动性和紧迫感,努力形成人人是学习之人、处处是学习之所、时时是学习之机的良好氛围。

  2、思想政治素质有较大提高。各级妇女干部在投身妇女儿童事业发展的实践中,强化“以人为本”,发扬妇女干部兢兢业业、埋头苦干的敬业精神和高尚品格,增强“居安思危,未雨绸缪”的忧患意识、机遇意识和责任意识,打牢思想政治基础,始终以奋发向上的精神状态对待工作、对待生活。

  3、业务素质得到提高。提高妇女干部的业务技能,在“党政所急、妇女所需、妇联所能”的结合点上,立足实际,延伸工作内涵。通过加强学习、培训,使妇女干部掌握与妇女工作相关的知识,推进“无纸化办公进程”,强化文字综合能力,提高业务素质。

  4、树立妇干的良好形象。全县妇女干部树立和落实科学发展观,用新的理念引导妇女,用新的方式团结妇女,用新的业绩凝聚妇女;当好党的方针政策的宣传员、妇女群众的联络员、服务员;切实增强“双五能力”建设,即不断提高妇联组织团结动员妇女参与经济建设的能力、依法维护妇女儿童合法权益的能力、引领妇女参与社会主义先进文化建设的能力、开展妇女合作交流的能力、自身创新发展的能力;增强妇女干部服务大局的能力、服务妇女的能力、学习的能力、创新的能力、协调的能力。把妇女群众的利益维护好、实现好、发展好,在服务妇女的实践中提升自己的精神境界,塑造妇女干部的良好形象。

  三、活动步骤

  本次活动采取自学、集中学习、专题讲座和实践活动相结合的方式分阶段、分层次进行。

  1、动员教育阶段(3月——4月)。

  一是按照市妇联的实施意见,制定下发《关于开展“打造学习型妇女组织,培养学习型妇女干部”活动的实施方案》。

  二是各级妇女组织结合各自的实际,制定学习计划,建立学习考核机制,形成督学、助学、互学、导学相结合的良好学习氛围。

  三是开展学习讨论,动员发动。围绕“打造学习型妇女组织,培养学习型妇女干部”活动主题,开展交流思想、寻找差距的座谈讨论,进一步提高认识。

  2、组织学习和实践阶段(5月——11月)。

  一是开展妇女干部读书自学活动。组织各级妇女干部学习马克思主义妇女观、妇女理论、妇女工作业务知识和相关的法律法规,提高业务工作水平和依法行政的能力;学习现代管理学和领导科学知识,提高行政管理能力和水平;学习修身养性方面的知识,树立正确的人生观、价值观,不断提高思想道德素质;学习办公自动化和网络知识,提高行政效率为主要内容的“五学”活动。按照市妇联确定的学习主题和推荐的书目,组织妇干自学,并通过撰写学习心得、读书报告会、知识竞赛、辩论会等形式引导妇女干部进行学习,争做文明女性、诚信女性、知识女性。

  二是开展专题讲座。请有关方面的专业人士进行女性心理健康、文明礼仪、健康保健、文秘、档案管理、公文写作等专题讲座和辅导。

  三是举办妇女干部培训班。利用县乡党校、妇女学校等,举办专兼职妇女干部培训班,并组织外出学习、观摩活动。

  3、总结阶段(12月)

  各级妇女组织要全面总结活动开展情况,并在12月20日前上报活动总结。县妇联对各乡镇、各单位开展活动的情况进行检查。

  四、活动要求

  打造学习型妇女组织,培养学习型妇女干部是建设学习型社会的必然要求,也是推进妇女干部不断解放思想、更新观念,提高工作能力的关键环节。

  1、思想认识到位。学习是妇女组织适应新形势,适应新挑战,完成新任务、实现新发展和妇女干部成长进步的迫切需要。学习不仅是一种精神追求和思想境界,而且是一种首要的能力素质,是21世纪人们生存发展的基本需要,也是一个人走向成功的必由之路。各级妇女组织要进一步统一思想,提高认识,站在促学习、推工作、求发展的高度,充分认识此项活动的重要意义,精心组织,认真实施,确保学习取得实效。

  2、责任落实到位。各乡镇、各单位要结合自己的实际,制定学习计划,并作出安排。要进一步健全完善学习制度,保证自学和集体学习的时间,促使学习制度化、规范化、长效化。

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