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植物妈妈有办法教学反思

2024-10-18 来源:威能网

  教学时,抓住课文中的关键词句好好品析,让学生体会情感。

  课文在追溯那难忘的往事时,出现了好些“血”,“泪”的词语,比如:“失去了唯一的亲人”中的这个“失去”,充分说明了朝鲜人民为了中国人民志愿军献出了自己的一切,乃至亲人的生命。又如“雪中送炭”说明大娘冒死送打糕的原因,说明朝鲜人民为志愿军做出了巨大的牺牲。

  通过琢磨词句,让学生品味、推敲,感受其感情色彩,引起学生“内心体验”。让他们深深体会到朝鲜人民对志愿军战士那山高海深的、不是亲人却似亲人的感情。

  学生在领悟情感的同时,必然会激起表达感情、抒发情感的欲望。此时,我设计回读,更好地让学生抒发情感。每一次事件结束时都设计了“再见了,亲人!再见了,妈妈!我们的心永远跟你在一起”。渲染感情,让学生体会中朝两国之间的深厚情谊。

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