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幼儿大班主题活动方案精彩案例

2024-10-18 来源:威能网

  活动目标

  1、知识:了解牙齿,知道牙齿的作用;了解影响牙齿不健康的几种现象。

  2、能力:学会自理,运用正确的方法保护牙齿。

  3、情感与态度:以拥有健康洁白的牙齿而自豪,从小要养成良好的口腔卫生习惯。

  活动准备

  1、幼儿了解牙齿健康的有关知识。

  2、教师准备牙齿模型、牙刷模型、食物及多媒体课件。

  设计思路

  《保护牙齿》通过引导幼儿了解牙齿,知道牙齿的作用,对幼儿进行换牙、护牙的教育,帮助儿童学习刷牙的正确方法,并逐步形成良好的口腔卫生习惯。

  活动过程

  一、激趣导入,了解牙齿对人的作用。

  1、首先,请大家看一段广告。(演示课件:播放“田七牙膏”广告,画面定格在一口洁白健康的牙齿上。)你们觉得这位阿姨的牙齿长得怎么样呀?这节课我们就来聊一聊牙齿。(板书:牙齿。)

  2、牙齿我们都有,我们在什么时候会用到它呢?

  师小结:牙齿能让我们享受到许多的美味佳肴,它的作用可真大!(板书:牙齿作用可真大)

  二、观察牙齿,认识发现。

  1、刚才屏幕上阿姨的牙齿大家都很羡慕,那你们想看看自己的牙齿吗?

  2、(出示镜子)老师为每位同学都准备了一面镜子,拿出你的镜子,照一照自己的牙齿。看看你的牙齿长得怎样?

  3、谁来说一说?(幼儿交流发现。)

  师小结:大家发现自己的牙齿发黄、发黑、有小洞,这说明我们的这些牙齿不健康,生病了。谁的牙齿生过病?把你当时的感受说给大家听听。

  小结语:牙生病带给我们的烦恼可真多!因此我们一定要保护好自己的牙齿。(板书:保护)

  三、学会保护牙齿。

  1、你们会保护牙齿吗?现在我们一起来玩个小游戏“我是小牙医”,比一比谁真的会保护自己的牙齿。

  (演示课件,伴画外音:这里有1——4四个号,每个号的后面有一幅图片,图片上将会出现一个小朋友对待牙齿的做法。对不对呢?你是小牙医,由你来诊断,要说说理由哟!)师补充:请每组选派一名代表来诊断回答,组员补充。其他小组也可以补充。

  2、幼儿进行游戏活动。

  (幼儿分组对“舔新牙”、“用牙咬核桃”、“勤刷牙齿”、“躺在床上吃糖”四种现象进行辨析判断,判断正确,奖励“牙医帽”一顶。教师随机引导幼儿开展有关保护牙齿的学习活动。

  一、交流如何正确刷牙:

  ①幼儿示范,大家评议;老师示范,幼儿跟做;边读《刷牙歌》生边做刷牙动作。

  ②发散:一天刷牙的次数、每次的.时间;刷牙还要注意正确选择牙膏、牙刷。

  二、引导幼儿学会吃东西时如何保护自己的牙齿:

  ①讨论核桃应该怎样吃。

  ②出示甘蔗,请幼儿现场吃,交流吃甘蔗的好办法。

  ③说说生活中还有些什么吃东西的好办法能保护牙齿。)

  3、游戏小结。

  大家都得到了牙医帽,看来你们个个都是小牙医,相信今后你们一定能养成护牙的好习惯。(板书:养成护牙好习惯)那关于保护牙齿,你最想对大家说的一句话是什么?

  四、活动总结

  一口好牙,能给我们带来健康的身体、快乐的生活。让我们都记住这样一个日子——9月20日(世界爱牙日),珍惜并保护好我们的牙齿,因为我们共同的目标是——没有蛀牙。

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