家长会大组长发言稿

　　各位家长：

　　非常感谢，大家在这个又湿又冷的上午，百忙之中抽出时间来参加这个家长会。第一次站在大家面前讲话，心情有点激动。我们四2班的孩子个个都很朴实，很可爱，这个学期的相处，大家都很愉快，我觉得这是最要紧的。

　　自从孩子进入四年级以后，常听个别家长说孩子的语文作业多了，我这个新接手的语文老师觉得有点冤，我自认为我算是这个作业少的老师了，但是为什么大家会觉得作业还是多了呢？

　　我要讲的第一点就是帮助孩子提高效率，增强时间观念。

　　孩子从三年级上来，四年级的课文一下子深了，绝大多课文都是作家写的严肃的文章，而且换了我这个老师，不适应是肯定的。很多作业我都要求在课堂上、学校里完成的，但是不少孩子速度很慢，为什么慢？一部分是不会，但大多是因为无法静下心来做，多弄弄西弄弄，作业的习惯很不好。所以学校里的作业要带到家里去做了，或者是下午放学时要留下来做了。

　　再说一个老师一个令，前任老师喜欢这样交作业，我不喜欢，对孩子的要求不一样，所以我们需要磨合，孩子们需要适应。

　　经过一学期的磨合，除了个别同学外，绝大多数同学已经跟得上四年级的节奏了，作业基本能及时上交了，放学的值日一般能在15到20分内完成。孩子们早上一到校都会主动地把作业上交给组长，组长都能及时地收上作业本。我还是比较满意的。如果你觉得自己的孩子还是不够有时间观念，在家里还是要训练，做作业的时候给他一定时间，做不完的则必须采取相应的措施，包括一点惩罚吧。

　　也许大家还觉得孩子的语文成绩反而退步了，没关系，期末考试的优秀档分数不是90分了，是85分了。所以第二点，我要讲讲语文学习。

　　很多家长问我：要不要去外面学习语文？如何提高阅读与写作？对很多孩子我都建议他不用去外面补习，补是一种手段，但补不见得有效！

　　当一个人的身体缺少某种元素时，补一下会很有效；但当一个人骨瘦如柴，吃饭还挑三捡四的，你让他补吃再好的高丽人参，你觉得有用吗？所以我觉得，如果你一直盯着补习班，这是非常错误的，还不如让孩子上课认真一点，上课才是正餐，只有吃饱吃好了正餐才是正道，才是真正的大补。我觉得你要补要根据孩子具体情况，不能盲目。对于是否要参加补习，如果还有疑问的可咨询任课老师。

　　再说找一个适合自己孩子的补习老师不容易，那孩子成绩上不去怎么办？？提高语文成绩有什么诀窍呢？那是没有的。只有坚持阅读与写作。

　　举我自己的例子。我小时候成绩很差，三年级的时候作文只能写个及格，那时课外书是很少的。老师老是批评我作文不会写。那时，我哥哥成绩很好，作文经常被老师当范文，他比我高一个年级。他写过的作文本被我藏起来，等我也读这个年级的时候，我就拿出来抄，也被老师当范文读了，第一次打了90分。老师当然不知道我是抄的。我保证只抄过这一篇，后来的作文都是自己写的。以后我的作文常常被老师当范文读了。为什么我抄过一篇之后，作文就写得好了呢？因为那时候没有作文书可参考，我根本不知道怎么写作文，自从我抄了我哥哥的作文之后才知道原来作文是这么写的。所以要提高写作能力，只有多阅读。当然不只只是看作文书。

　　我建议孩子看整本的书，不是一篇一篇的，是整本的小说。四年级了，档次要提高，不要看图画大文字少的课外书。为什么有些孩子的错别字那么多？也是看得少的缘故，多看就熟悉了，也能将作者运用文字的方法熟记于心了。当然现在不是什么书都可以拿来给孩子看的，不要看见孩子在看书你就高兴，要随时翻翻孩子在看什么书，对他的阅读情况应该了解。

　　我希望孩子们能提高作业效率，也是因为希望他能有更多的时间看书，看课外书，不仅仅是看参考书，作文书。

　　说说孩子们在写的小日记。

　　这学期开始，我叫孩子们写日记了，一周一般写4篇。为什么要写日记？我希望他们能学会自己选材，将一天中印象最深刻的事情记录下来，既起到练笔的作用，又能让他们学会整理自己的一天所得，或者作出反思。星期一到三是回家写，时间多一点，星期四是在校写，希望能快速地选择材料，运用语言文字，做出书面记录。写了将近一学期，我觉得很有效果，下学期我会继续写，要求还要高一些，可以给孩子去买一本真正的日记本，如果你觉得孩子写得好，可以随时将日记打印下来，留作纪念。

　　第三点、请继续做孩子的好家长！

　　孩子有一本记作业的本子，刚开始的时候我批过几次，后来没有在批了，但是我发现不少家长还是很认真地给签著名，我要表扬这些家长，一如既往地督促孩子完成作业。我为什么不批了？我觉得孩子已经四年级了，已经养成了抄作业的习惯。还有因为有些作业不是语文的，比如数学或其他，我不知道情况，不能给打星。我不批了，但还要表扬坚持签名的家长。有一个家长说：我签下这个名，我得负责。说得很对！孩子没有做，你没有了解过，就不要随便地签名。

　　我们学校有三本特色本子，体育本、阅读本、贤孝评价本，我希望各位能真正利用起来，不要将你的签名流于形式。

　　当您的孩子习惯是时好时坏的那种，我觉得你有必要再坚持一下！在孩子表现好的时候给予他不断地鼓励，在孩子表现差的时候给予更多的引导。您要时刻关注孩子的变化，不给孩子乘你疲惫之时而有放松的机会。只有您的坚持，我想才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯。

　　好了，再次谢谢各位，有问题我们在会后个别交流。最后，我送给大家一句话：无论孩子带给我多少困难、烦恼，甚至挫败，无论让我失去多少睡眠、时间、金钱、精力，我仍然豁达，因为，这都是上天的恩赐。