【篇一】
为弘扬优秀传统文化， 推进社会主义核心价值体系建设， 唱响“我们的节日? 中秋” 这一主题， 按照区文明办发出的《关于组织和开展“我们的节日? 中秋” 主题活动的》 要求， 我校于中秋节前， 在全校广泛开展了以“我们的节日 ? 中秋” 为主题的中秋节主题感活动。活动突出思想教育内涵， 大力弘扬社会主义主旋律， 把爱国主义教育贯穿“我们的节日? 中秋” 主题活动始终， 现将活动总结如下：
1. 组织开展节日 民俗文化活动。 学校充分利用国旗下讲话宣传栏、红领巾广播站晨（班） 会等宣传教育形式， 介绍中秋节的节日民俗，挖掘中秋节的文化内涵， 普及中秋节知识。 使学生知道中秋的来历和纪念的意义， 深切地感受到中华优秀传统文化的博大精深。
2. 开展中华经典诵读活动。 1-2 年级主题： 传唱优秀童谣； 3-6 年级主题： 中秋诗文朗诵会。 低年级由班主任或家长搜集关于中秋的童谣， 中高年级搜集与中秋有关的诗文。 语文老师指导学生唱童谣， 吟诗咏句， 通过诗文赏析， 感受大自然的美景。 同时让学生阅读赏析、积累诵读与中秋有关的诗文， 这样不仅让学生记住名篇佳作， 更重要的是让学生明白一个道理， 养成一种品质， 感受传统文化魅力， 增强爱国主义情感。
3. 认真开展“我们的节日? 中秋” 主题班队会活动。 我校德育工作始终以加强爱国主义教育、 民族精神教育为主线， 利用好少先队两级组织和班级活动两个平台， 抓住重大纪念日活动， 采用少年儿童喜闻乐见的活动形式广泛开展德育教育。 中秋节前后， 学校组织开展了一系列与中秋有关的主题活动。 各中队利用星期一的班队活动， 组织开展了以“庆中秋” 为主题的班队活动……
通过一系列活动的开展， 使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说， 让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱； 而且也使同学们懂得感恩回报， 对全体学生进行了很好“感恩” 教育， 从而激发同学们去努力学习， 用以报答父母恩情。这次的活动会让我们 XX 的孩子们今后更加紧密地团结在一起， 更加友好快乐地相处， 使中华传统文化内涵得到更好的传承。
【篇二】
为了引导学生进一步了解传统节日， 传承民族文化， 弘扬民族精神， 激发爱国热情， xx 实验小学开展了以“我们的节日――中秋” 为主题的系列活动。
在队会课上， 师生精心准备， 以诵读传统经典诗句， 齐唱民谣的方式来欢庆中秋佳节， 在愉快的氛围中同学们进一步了解了中秋习俗，激发了学生对祖国语言文字和中华优秀文化的热爱， 增强了学生的民族自豪感和文化自信心。 低年级开展了“弘扬美德圆中秋” 亲子互动活动， 鼓励学生为父母制作中秋贺卡， 帮长辈做家务， 与家人一起品月 饼， 赏明月 ， 体悟举家团圆的幸福。 中年级开展了“快乐体验暖中秋” 活动， 学生利用中秋节小长假给长辈送月 饼， 送温暖， 并写下体验日 记。 高年级开展了“月 儿圆圆画中秋” 活动， 学生通过网络搜索、图书查阅等途径， 搜集有关中秋节的资料制作手抄报和黑板报， 供同学间交流学习。
通过本次活动的开展， 同学们不仅了解到了更多的中秋节知识、习俗， 还对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
【篇三】
为了切实加强中华优秀文化传统教育， 对学生进行中华民族的传统教育， 9 月 21 日到 25 日， XX 区 XX 小学开展了“我们的节日? 中秋节” 系列主题文化活动。 目的在于深度挖掘蕴涵在中秋节中的教育意义， 使学生了解民族的风俗， 传承民族的文化， 弘扬民族的精神， 引导学生进一步了解传统节日 、 认真对待传统节日 、 由衷喜爱传统节日 ，传承节日文化。
1、 学校通过布置假期作业， 让少先队员们主动自行了解中秋节文化， 收集地方中秋习俗， 让少先队员们更易了解中秋节的来历， 了解中秋节的相关文化， 体会、 感受中国传统文化的魅力。
2、 中秋节是人们盼望团圆、 思念亲人这情感的寄托节日， 是一个以亲情为主干线的节日。 全校广泛开展了“表孝心、 送关心” 、 做自己力所能及的家务事等实践活动。
3、 开学后各中队组织“我们的节日――中秋节” 主题队会。
4、 开展了以“品月 饼、 赏圆月 、 过佳节” 为主题的手抄报比赛等活动， 帮助少先队员们合理表达过节的愉快心情。