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题目音响放大电路的设计
班级13 无非（四）班
学号201310210413
时间 2015.6.22-2015.6.27
景德镇陶瓷学院
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电工电子技术课程设计任务书
张书轼 | 班级 | 13 无非（四）班 | 指导老师 | 付莉 |
设计课题： | 音响放大电路的设计 | |||
设计一个音响放大电路，根据应用电路的功能，然后完成以下任务：
设 | 1. | 分析电路由几个部分组成，并用方框图对它进行整体描述； |
2. | 对电路的每个部分分别进行单独说明，画出对应的单元电路，分析电路原理、元 |
计
任 | 3. | 件参数、所起的作用、以及与其他部分电路的关系等等； |
务 | 用简单的电路图绘图软件绘出整体电路图，在电路图中加上自己的班级名称、学 |
与
要 号、姓名等信息；
求
4. 对整体电路原理进行完整功能描述；
5. 列出标准的元件清单；
设1. 查阅相关资料，开始撰写设计说明书；
骤计
步
4. 列出标准的元件清单；
5. 总体电路的绘制及总体电路原理相关说明；
6. 列出设计中所涉及的所有参考文献资料。
【1】秦曾煌；电工学（第七版上）；高等教育出版社； 2008.11
参
考【2】秦曾煌；电工学（第七版下）；高等教育出版社； 2008.11
文【3】李银华；电子线路设计指导；北京航空航天大学出版社； 2005,6
献
【4】王远；模拟电子技术；：机械工业出版社；2001
【5】陈汝全；电子技术常用器件应用手册；：机械工业出版社； 2003
【6】毕满清；电子技术实验与课程设计；：机械工业出版社；2006
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目录
1、总体方案与原理说明.................................................................................4
2、话音放大器电路.......................................................................................................................5
3、混合前置放大器.................................................................................................6
4、音调控制器................................................................................................7
5、功率放大器................................................................................................................................8
6、总体电路原理相关说明....................................................................................9
8、元件清单；.....................................................................................................11
9、参考文献................................................................................................12
10、设计心得体会 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 13
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1、总体方案与原理说明
在现实生活中，我们会经常使用到音响，比如：家庭影院，响放大电路来放大音量。
图一 音响放大电路方框图
KTV等。所以设计一个音
如图一所示， 话筒的输出信号通过话音放大器的到一个不失真的放大声音信号， 然后与
磁带放音机的音乐信号通过混合前置放大器混合放大， 在通过音频控制器调节音频高低， 经
再后就是电流放大 ,即放大信号的电流 ,使其有足够的功率推动负载整个电路的原理是： 把小信号小幅度的音频信号放大 ,先是信号振幅的放大 , 即电压放大 ,—扬声器 .
功率放大器放大功率后从扬声器放出。整个电路就这样将声音放大的。
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2、话音放大器
3400Hz之间，话筒将声能转化为电能，话筒的输出信号一般很小，而输出阻抗很大，要求话音放大器的作用是不失真地放大输入的音频信号。人发出的声音频率大约在 300Hz～
真性能。
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3、混合前置放大器
大。
基本组成有：音源选择、输入放大和音质控制等电路。
音源选择电路的作用是选择所需的音源信号送入后级，同时关闭其他音源通道。
输入放大器的作用是将音源信号放大到额定电平，通常是 1V左右。
音质控制的作用是使音响系统的频率特性可以控制， 以达到高保真的音质；或者根据聆
听者的爱好，修饰与美化声音 话筒,CD机,收音机等,输出的电信号都很弱,无法推动功率放
大器正常工作 ,所以在功率放大器和音源之间插入一级放大电路输出信号直接送给功放电路 ,使功放电路能正常工作。
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,专门放大小信号,这一级的
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4、音调控制器
音调控制器大致可分为三大类：（ | 1）衰减式音调控制电路，（ | 2）（晶体管、运放）负 |
反馈音调控制电路；（3）衰减-负反馈混合式音调控制电路。电路一般使用高音、低音两个
调节电位器；但在少数普及型机中， 也有用一个电位器兼作高低音音调控制电路的。 这里说
的提升和衰减， 仍然相对于中音频而言。
所谓提升，就是比中音频的衰减要小一些。所谓衰
减，就是比中音频的衰减还要大一些。一个良好的音调控制电路， 要有足够的高、 低音调节
范围， 但又同时要求高、 低音从最强到最弱的整个调节过程里，变化，以保证音质大致不变。
中音信号不发生明显的幅度
音调控制器主要是控制、 调节音响放大器的幅频特性使声音变得更好听一些。 图 4-1 是
音调控制器的幅频特性曲线，其中fL1 表示低音频转折频率，一般为几十赫兹， fL2 (等于
10 fL1) 表示低音频区的中音频转折频率， fH1 表示高音频区的中音频转折频率， fH2 (等于
10 fH1) 表 示 高 音 频 转 折 频 率 ， 一 般 为 几 十 千 赫 兹 。
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5、功率放大器
当负载一定时，希望： 1输出的功率尽量大； 2输出信号的非线性失真尽可能地小； 3效率
尽可能高。
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6、总体电路原理相关说明
话筒的输出信号一般为 | 5mV 左右，而输出的阻抗为 | 20kΩ（也有较低的 200Ω、20Ω） 话 |
音放大器将话筒的输出的声音信号不失真的放大，于话筒的阻抗。
最高可到达10kHz，而其阻抗远远地大
放音机的声音信号在混合前置放大器处与话音放大器的输出信号混合， 再一步使声音信
号放大。
从混合前置放大器输出的信号， | 经过音频控制器对其幅频的控制和调整。 | 因为音频控制 |
器只对低音频与高音频的增益进行提高和衰减，器构成。
所以音频控制器可由低通滤波器和高通滤波
经过前三个电路放大、 调整后的输出信号， 在经过功率放大器的放大后， 使得其功率能
驱动电路的负载（扬声器）工作。
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7、总体电路原理图
图六音响放大电路总电路原理图
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8、元件清单
序号 | 名称 | 元件标号 | 型号 | 数量 |
1 | 电阻 | R1、R2、R3、R6、 | 10k | 8 |
R8、R9、R18、R19
2 | 电阻 | R5 | 75k | 1 |
3 | 电阻 | R7、R11 | 30k | 2 |
4 | 电阻 | R12、R14、R15 | 47k | 3 |
电阻 | R16 | |||
5 | 13k | 1 | ||
6 | 电阻 | R21 | 39 | 1 |
7 | 电阻 | R22 | 220 | 1 |
8 | 电阻 | R23 | 2.2 | 1 |
9 | 电阻 | R24 | 1 | 1 |
R4、R10、R13、R17、
10 电位计 —— 5
11电解电容 C6、C12 6
14电解电容 C18 1mF 1
15电解电容 C19 470uF 1
16 电容 C2 10uF 1
17 电容C9、C10 10nF 2
18 电容 C11 470pF 1
19 电容 C14、C15 100uF 2
20 电容 C16 39uF 1
21 电容 C17 100nF 1
22运算放大器 U1A、U2B、U3CLM324AD 3
23运算放大器 U4 TDA2030 1
24 交流电源 V1、V2、V3 1V、1kHz
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九、参考文献
【1】秦曾煌；电工学（第七版上）；高等教育出版社；2008.11
【2】秦曾煌；电工学（第七版下）；高等教育出版社；2008.11
【3】李银华；电子线路设计指导；北京航空航天大学出版社； 2005,6
【4】王远.模拟电子技术.：机械工业出版社，2001
【5】陈汝全.电子技术常用器件应用手册 .：机械工业出版社， 2003
【6】毕满清.电子技术实验与课程设计 .：机械工业出版社， 2006
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10、设计心得体会
通过一周的电工电子课程设计实习， 才知道平常自己对电工电子方面的知识了解的不够
透彻，掌握的不够熟练， 在这一周中自己学到了很多，通过设计实习， 巩固了我在电工电子
方面的知识。也知道了如果你要设计一个电路， 首先要对电路的基本元件功能， 基本定理的
使用以及注意事项要掌握的很好。
一开始我信心满满相信自己能很快的做完这分设计， | 但是到了实际动手的时候， | 却感到 |
大脑一片空白一点头绪都没有，各个知识、定理很是混乱，最后又对这书重新梳理了一遍，
然而，课堂书本上的内容还是太少，虽然全面，但是针对某一方面内容来说仅仅是概括了一
下，不够专业，于是只能借助图书馆和网络上的资料。
老师在安排课程的时候给我们介绍了一个画电路图的软件，并教会了软件的基本使用。
在使用软件画图的时候却发现里面的元器件都是英文的，习使用画图软件的使用和查找查元器件名称等困难后，个软件的使用，也算是个额外收获吧。
都不知道什么是什么，在经历了学最后顺利画完了电路图， 还掌握了一
一个成功设计讲究的是使用性， 每个设计都是为了人们的便捷的服务的， 总不能一个设计
多观察就会发现生活并不完美，还需要改进。就会激励我去发明，创新。
因为过于繁琐变得华而不实，所以设计的时候，要多想如何能跟加便捷、实用。多思考，
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