玩是孩子的天性，对于小宝宝而言，他们的哭、笑、吃、玩等都是他们学习和培养学习能力的一种特有形式。在中国，我们将0-2岁这个年龄段称为婴儿时期。婴儿时期的语言不像我们成人一样滔滔不绝，但是他们的语言是丰富多彩的，利用自己的方式进行着有趣的交流。作为生命体的一个小小生命，从受精卵结合的那一瞬间，就开始了和大自然沟通。从胎动到打嗝，到拳打脚踢到呱呱落地……都利用自己的本能和这个世界进行交流。
在多元智能中，语言智能为第一智能。婴幼儿的语言是一种特殊语言，婴儿的语言通过不同的形式表达出来的。
婴儿语言是哭出来----锻炼宝宝丹田的力度。
婴儿生理性啼哭语言，声音抑扬顿挫，很明亮，并有节奏感;如果宝宝吃奶、睡眠及玩耍都很好，每次哭的时间都很短，这时妈妈只要轻轻抚触宝宝、对他温和笑笑，或者做鬼脸，或在腹部下方、腋下轻轻摇晃两下，宝宝就会停止啼哭，说明宝宝是寂寞了，需要我们和他聊天。这种啼哭仿佛在说：我很好，快和我聊聊天哦!是婴儿的一种特殊的表达方式，它对于宝宝的健康有益处，因为这样能加大肺部活动量，吸进更多的新鲜空气，排出体内的二氧化碳，还可以加快血液循环，促进身体新陈代谢，促进胃肠道的消化及吸收能力，增强神经系统的发育。这种生理性的哭啼语言对孩子的健康是有利的。
婴儿需求性啼哭语言。宝宝在饥饿、渴时，声音是由小到大，由慢到快，很有节奏;这时候，只要用手触及宝宝脸蛋或嘴角，他都会马上扭转头，张开小嘴做出找东西吃的样子，并有吸吮动作;如果妈妈把手拿开，没有给喂奶，宝宝会哭得更厉害。只要我们给奶，就吃的很香，说明孩子是饿了。如果孩子反而不吃了，那我们给水尝试一下。也许宝宝不是饿，而是渴。千万不要等到宝宝嘴干了或者裂了再去喂水，以防小宝宝生理性缺水。我们常常会发现宝宝喂多了也会哭，仿佛在说：“我吃撑了，我不要啦”。如果真是喂多了，那么，妈妈这时不必哄宝宝，让宝宝自己慢慢哭一会，哭可促进宝宝消化。还有就是宝宝饿、冷、热等都会哭，说明宝宝在用哭这种婴儿特有的语言和我们诉说，我们慢慢揣摩，进入宝宝的语言世界和他一起成长。
婴儿语言是笑出来的——锻炼宝宝的气息控制。
小宝宝的脸蛋就像“阴阳脸”，有时哭有时笑，宝宝由于神经系统和大脑都尚未发育完善，婴儿一个睡眠周期只有5到60分钟不等，一个周期结束后，自动醒来，如果没有饥饿或大小便的话，自动转入下一个睡眠周期。睡眠又有浅睡和深睡两种睡眠状态。当宝宝进入浅睡状态时，除婴儿的眼睛不张开外，肢体和躯干都会活动。脸有各种表情，嘴巴可发出哼哼哼，会笑或哭闹，这是孩子正常的睡眠过程。所以有时候孩子在睡觉期间，有轻微的哼哼也不要着急，不要触动他，一会宝宝自己就调节好了。宝宝的笑声能促进面部肌肉的发育。大笑会让口腔发育更加完善，对以后宝宝大声说话有很好的辅助作用。笑声是宝宝表达情绪的最好方式，爱笑的宝宝更乐观，更健康。
婴儿语言是吃出来的——锻炼宝宝口腔肌肉的发育。
宝宝的语言发育和吃也有很大的关系，从刚刚开始的母乳到配方奶的喂养，再到添加辅食的喂养，不同的方式和食物，给了婴儿味觉的探索。在吃奶期间的婴儿，我们可以拿奶嘴适度磨蹭一下宝宝的牙床，刺激牙龈的发育。在吃的过程中，双唇的吮吸是唇部着力点的作用力，让宝宝的嘴唇有了更好的控制，同时在吸奶的过程中，锻炼了孩子的舌尖力度和舌根力度。往往这些动作的锻炼直接影响孩子今后说话的清晰度，所以，用心的爸爸妈妈能再给孩子适当吃点硬的食物，会更加刺激宝宝的口腔发育，适当多咀嚼，锻炼孩子的面部肌肉的发育;适量的硬物的食物，锻炼孩子的舌尖力度。所以孩子语言是可以通过吃来培养的。
婴儿语言是玩出来的——锻炼宝宝手眼脑的协调。
在婴儿时期，我们大人需要有足够的时间陪孩子玩耍，在玩耍中刺激孩子的大脑发育。各种颜色、各种形状、各种材质、各种功能的玩具都可以让孩子在动手、动脑、动眼，在感知中探索和发现，让孩子玩具-通过大脑告诉自己这个玩具应该怎么玩，这个玩具怎么才能跑，这个玩具怎么才能转，这个玩具怎么才能飞……等等的问题，会刺激宝宝想问题，从而带动大脑神经的发育，让孩子亲自感受不同玩具的功能和特点。见多了，玩多了，孩子就会有很多的感受，内在的东西外在表现，最终感受成功的喜悦。这是一种无声的动作语言。但是这种润物细无声的语言正是宝宝必须经历的想问题、思考的过程。
总之。婴儿的语言丰富多彩，和我们成人有着众多不同。还有很多的婴儿语言的表现形式，将会和大家一起分享和探讨。