很高兴我能有机会再次进行个人继续教育。在培训期间,我,积极学习,认真倾听专家讲座,学习与教学相关的教学策略,课前,我运用所学知识,认真备课;课上,我不断从专家的讲座中汲取知识点,不断向先进理论靠拢;课后,与自己的课堂教学实践进行对比,用心去领悟教育理论观点,吸取精华,并找出本节课与之以往的成功之处和不足之处,好的继续应用,失败的找到原因;能积极参加年级间和同科间的各项研讨活动,和各位学员相互交流,真心探讨,共同提高。
想想此次培训,自己无论在课堂教学还是理论研究上都受益匪浅,让我在教学中找到了新的成长点。培训内容以教育理论与技巧,新课程改革理念和实施办法及现代教学媒体技术,教育教学实践与考察以及课题研究为主。培训中根据指导思想以及“听说读写”相结合。充分培养了学员个性特长,有针对性、实效性、实践性,充分体现了自主、互动、开放地特征。并以学习、实践、科研相结合,采用一体化地学习方式,学研结合,以研为主;学用结合,以用为主。
剧作家莎士比亚曾经说过,一百个读者就有一百个哈姆雷特。我认为,一百位教师身上会闪烁着一百个闪光点,他们用广博的知识开阔的思想和眼界,凭着对教育的满腔热忱,为我们提供了这么好的教材,我们应该在以后的教学中更加热心,更加精彩,更加勤奋。
1、鉴定信心,树起理想之帆。有理想才会有信念。教育信念,就象面旗帜,指引着教育工作者的教学方向。当今社会多元价值并存,容易让人陷入泥潭,找不到进步的方向。因此,坚定自己的教育信念,追求自己的教育之梦,是每一位优秀教师不可或缺的重要素质,也是中国教育的支撑点之一。我们应心存崇高的教育理想、纯净的思想境界和人文情怀,让我们的教育有灵魂,又心意,充满生命力。
2、提高自我,不断学习。俗话说,要想给孩子一杯水,自己就要准备一桶水。我认为,具备一桶水已经远远不够了,我们教师应该成为学生们学习的源泉,教师的人格影响着孩子的成长,好教师是引领学生进行积极选择的向导,他一定具有开放的头脑、进取的精神和探究的兴趣,这些品质本身就是及其重要的教育力量、教育资源,是好教师重要的人格特征和内在资质。一个优秀的教师,能够用自己崇高的人格去影响孩子,熏陶孩子,潜移默化的影响孩子的一生。
3、活到老学到老,让自己不断进步读书学习,永无止境,方能使自己知识渊博、观察敏锐、充满自信,永葆教育智慧之活水永不干涸。丰厚的学识和彻底的理性能赋予教师一种大气,这种大气,能真诚地鼓励学生放飞想象的翅膀,去拓展心灵空间和精神世界。优秀教师应在繁重的教学工作之余,挤时间去学习充电,让自己视野更开阔。
4、勤于思考,积累经验。在勤于思考之余,我们要付之行动。说到不如做到,说起来容易做起来难。思想如果不化作行动,就失去了生命与活力,经验如果不加以反思和运用,就失去了思考的意义。优秀教师应勤于反思,对各种教育观念、教育方法、教育活动、进行自主判别和认真思考,特别是对自己的教学实践进行检视、反省和创新,才能不断超越自我和发展自我,才能拥有属于自己的教学思路,才能将别人的东西变成自己的东西。
通过本次学习,我的思想再一次受到触动,不怕慢就怕站,我们应该时刻带着信心和爱心,带着满腔热忱,在自己的教学工作中,再接再厉,锐意进取,打造出一片符合时代的教学思路。