本学期的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、积极参加培训学习,更新教育观念
作为学校最大的学科组——语文教研组,我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体教学水平的提高,发挥我们的智慧和才能。一学期来,我们全组老师参加了龙胜教育局组织的“提升学习型课堂能力”培训学习,“语文阅读教学”培训,参加“全国卓越课堂暨识字教学”培训,学习之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习了参与式教学,把握新课程,以转变观念,形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。
二、开展校内、组内听课评课活动
认真积极地开展校内听课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统。近年来,随着学校教师队伍的不断壮大,我们语文教研组的教师也逐渐扩大。如何使不同的教师在教研组这个集体中共同成长呢?我们的做法是:分组交流、互相听课。其中公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结。
三、参加赛课,促青年骨干教师成长
青年骨干教师是我们语文组的中流砥柱,他们带动着整个语文组的成长。参加赛课能促使他们更快的成长,本学期的“学习型课堂暨第二届孙杰杯教学竞赛”我们组经过推选有蒙海玲、谢正雄两位老师参加,经过反复的全组老师的听课、评课后,上课老师不断的试教、修改,最终他们都获得了二等奖的好成绩。
四、教学常规检查常抓不懈,落实到位
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改。
通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务。
五、组织学生参加各种竞赛、提高学生语文素养。
本学期,在语文方面开展了两次次大的竞赛活动,一是全国语文知识竞赛,二是全县字谜竞赛。我们语文组老师都组织学生积极参加竞赛,并精心指导学生,在这两次比赛中,许多学生都获得了很好的成绩,也得到了锻炼,语文素养得到了提高。
总之,在本学期里,我们语文组的中青年教师处处带头垂范,敢于大胆创新,取得了一定的成绩。但我们也看到了困难和不足,如教研组活动开展得还不够扎实,在许多具体工作环节上缺乏创意,备课组活动效率不高,一部分教师对教研活动的认识不够端正,参加集体活动的热情不高。对学生的课外阅读指导还不够,在学生活动的组织上依然没有跳出应试的窠臼,对其语文综合素养的提高关注不够。
不过我们相信,只要全校上下切实更新教育观念,真正坚持正确的办学方向,在总结本学期经验教训的基础上,在各位教师的共同努力下,我们组下学期各方面的工作会做得更好,对此,我们充满信心。