尊敬的各位代表、各位老师:
大家好!
每次写述职报告,总难免复杂的心绪堆积,在慨叹时间匆匆的的同时,总夹杂着七滋八味,看着20__多孩子平平安安地来到学校,平平安安地回家度假,一颗悬着的心终于落地。而后伏案回眸静思工作,总结一年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况,对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。尽所能在梳理中发现不足,在盘点中找出差距,在反思中谋求新的增长点。我明白这种回顾,既是一种自我激励和加压,也是一种理性的思考,更是接受领导指点,教师相助的极好机会。下面将我一年来所做的工作,向诸位陈述,恭请领导和老师加以指正。
一学年以来,在教育局“创先争优”精神的指导下,我们充分利用推进标准化建设的契机,运用整体架构理论,通过系统分析、科学规划,在丰富和发展的基础上,努力寻求新的突破点,对以下几个方面进行了大量的投入:
硬件设施逐步完善,教学环境进一步优化;
管理制度逐步精细,教学秩序进一步井然;
德育管理逐步完善,素质教育进一步深入;
教学制度逐步完善,教学成绩进一步提高;
教研模式逐步完善,同课异构进一步立体;
校本内容逐步完善,经典诵读进一步丰富;
硬件设施逐步完善,教学环境进一步优化;
本学期通过多方努力在上级领导的支持下,今年学校向政府申请了130余万元专项资金,硬化了校园地面,新建了大门,布置了绿带,改造了暖沟、雨沟;同时投入50余万元资金,建造了钢架文化标语墙,安装了彩色和单色LED显示屏,购置了校园安全监控系统,更新了校园网络系统、广播系统、高考监控系统。布置了丰富的文化内容,学校还投资了60余万元,新建了实验室和仪器室,装配了阶梯教室,装潢了荣誉室和书画室,购置了80套教师办公桌椅和120座会议室桌椅,安装了防盗门、防护网、补充了各式作业柜等。学校还申请了60余万元专项资金,配置学生和教师办公计算机130台,这批计算机投入使用后,我校生机比例达到14:1、新建办公楼里有。330余平方米的图书阅览室,330余平方米的多功能阶梯教室,近百平方米的学生计算机房,近百平方米的多媒体会议室,还有教师电子备课室、荣誉室、书画室、音乐室等,活动中心设有体育器材室、乒乓球室、舞蹈室、体操训练室、排练厅等。教学楼里布置了数学器材室、少先队活动室、心理咨询室、学生保健室、广播室、美工室等。其中增加图书柜40个,补充图书1万册,还有36套多媒体设备装配到了每一个教室,教学环境得到进一步优化。
管理制度逐步精细,教学秩序进一步井然;
加强领导班子的学习:校领导的工作速度和效率就是学校工作的速度和效率,学校班子是学校教师队伍的缩影,好的班子就能造就一支好的教师队伍。一年来强化领导班子成员服务意识、协作意识、创新意识、岗位意识、民主意识。形成了校长负责制下的分权、分责、分级管理模式,同时建立和完善了领导班子学习制度、工作制度、例会制度,坚持行政集体领导、集体决策原则,要求他们以身作则,率先示范,工作上目标明确,措施得力,不断改革创新,在教师中树立自己的威信,因此,在本学年为克服工作倦怠情绪,让领导班子重新深入学习进行再分工,责任到人,工作积极性和主动性得到了进一步提高,工作效率进一步增强。
加强中层领导及各组长的管理:学校中层及各组长的服务质量好坏,直接关系到一所学校制度的执行。因此,他们在学校管理中起着极其重要的作用,本学年除了要求他们对自身服务能力的提高外,也加强指导帮助他们不断增强服务意识,提高服务水平,并增加辅助能力,使他们不再像以前那样辛苦!20xx年7月我校办公室荣获“创先争优先锋窗口”称号。
加强班主任工作的管理:要培养好的学生,必须有好的教师,尤其是班主任的管理工作。学校管理学生的成败,关键是教师。要求每一位班主任及教师要树立做一名优秀教师的目标,在教师中大力提倡“敬业、爱生、扎实、创新”的工作作风,积极引导教师走自强之路:狠抓班主任的工作,引领青年教师和骨干教师成长,不惜资金的让年轻教师多次听名家的示范课,既有实地听课,又有教研光盘听课,取其精华,写听课总结,以指导自己的工作实践加快成长。出现了一个个优秀代表,本年度杨晒红、陈红艳、王志刚、张玲芳、苗书红、刘建鱼、张新良、毕丽芳、张秀珍9位教师在教师节上荣获“模范教师”的称号,他们的优秀起到了一定的模范先锋作用。
加强教师业余文化生活的管理:本年度新增设体育室、书画室、阅览室等精神文化园地,并且成功的以年级组为单位组织了两次大型教师风采展示活动,在活动中每位教师充分展示自己的文艺才能,节目精彩纷呈,从另一个方面诠释了新时代教师的精神风貌。在今年3月份教育局、教育工会举行的文艺会演中,我校获得了“银奖”的优秀成绩。
关注学生日常德育细节:爱国主义教育:学校政教处本学期开始实行“小黄帽”监督岗制度,有效地遏制了学生的坏习惯,从红领巾的佩戴、老师问好等细节入手,有效地强化了正确的少先队员意识;并根据学校有关要求,组织了多次征文比赛,进一步提高了素质修养;安全法制教育:加强安全知识教育,安全天天讲,安全天天查,并开展了一系列宣传教育活动,如黑板报、手抄报、校园广播等,学生受到良好的教育;环保教育:从捡起身边废纸的小事做起,在“小黄帽”积极配合下,学生环保意识进一步增强。
关注每周周会的教育契机:周会丰富的题材内容,小到怎样做个孝顺的好孩子,大到传统节日我该做些什么,充分利用植树节、护士节等各式各样的节日契机,利用周会课的形式进行深入学习,总希望能够在他们小小的心灵深处播下传统的高尚种子,以便以后成长的道路上生根发芽,践行者我们的办学宗旨——为学生的幸福人生奠基。
关注各种节日活动的教育元素:清明、端午等一系列的传统节日,包含了丰富的育人元素,根据这一特点充分利用综合实践作业这一简捷途径,广泛引导学生参与实践,从而有效的吸取其营养,继承中发扬光大,通过庆典类活动放飞师生心灵。让师生明确自己的责任和义务;“六一”到了,举行隆重的庆祝活动,让学生感受童年的幸福和快乐;通过观看“特殊作业”培养学生的感恩意识;可以说通过以上活动的开展,学生们的意志品格、道德情操、审美情趣、个性特长、文化素养等都得到了培养和提高。鉴于我们工作做到了实处,在“六一”局表彰会上,我校获得“先进红旗大队”的称号。
关注家校联系确保安全细节:本年度,我们召开了一次全校性家长会,家长会上,老师精心准备发言稿,注意与家长谈话的语气、话语,从学生的实际、家长的感受出发,真诚地与家长商谈沟通,交流学生偏差思想行为产生的实质原因,商榷解决的办法,做到晓之以情,动之以理,争取家长的认同、配合和支持。我们特别要求家长要将孩子的安全放在首位,同时对家长进行孩子安全方面的教育,要求家长一定要将联系方式告知老师,以便及时地与老师取得联系。尔后时常可以听到我们的老师打电话询问家长孩子未到校的原因,提醒家长及时关注孩子的健康的温暖话语。我们这些真诚的举动,使得家校的桥梁畅通了,家校的关系和谐了,学校的工作也得到了家长的大力支持与配合利用活动激活音、体、美教学:本学期在上一学期的基础上,加大了音、体、美英语课程的开设力度,各门特色学科除了任课教师的精挑细选之外,还加强教学流程的监督管理。为此,本学期我校在全县中小学运动会中取得“团体第一名”的优异成绩,经典诵读中的“歌曲联唱”也获得评委的一致好评。在全国书画展中荣获优秀集体奖。
利用活动衍射语、数、品教学:为了丰富学生校园生活,拓展学生视野,培养学生的兴趣特长,我们以活动为载体,以竞赛为手段,以育人为目标,扎实开展了丰富多彩的校园文化活动。通过学科类活动启迪师生智慧。“百科知识竞赛”、“诵读比赛”、等活动,坚持每学期每项举行一次,培养学生的参与意识,竞争意识、团结意识。20xx年6月获全国名优学校”殊荣,9月荣获县政府、县教育局颁发的“模范单位”称号。
巩固备课模式:继续实行年级组备课,在一定程度上取长补短,发挥集体的优势作用,目前年级组备课的模式,基本上已经形成一定的模式,这样更能高效的进行课堂教学。
丰富教研模式:每个教师的教学能力直接制约着整体教学水平,本学期在市教育局组织的“同课异构”的教学模式启发下,在教研活动中充分运用了“同课异构”的教研新模式,在活动中,每位教师取长补短,有效的丰富了教研的内容,加强了教师的业务水平,夯实教研根基:在“三级教研”模式的基础上,本学年继续集体教研、年级组教研与常规教研相结合的模式,使广大教师在集体教研中博采众长为我所用,真正意义上发挥集体的力量,并积极参与了省课题的研究。共发表国家级论文二十余篇,因此,常规的教研模式仍然从一定的理论、实践角度反省着教师的点滴教学,起到实际的指挥棒作用。
进一步深入研发:在上一学期的基础上,本学年仍然坚持晨读时间的古诗词背诵并进行期末检测,学生对于本学期的古诗词百分之九十的能朗朗上口。形成了学校一道美丽的风景线。五月份在“全县经典诵读及校园歌曲”的大赛中获得了一等奖,从一定意义上验证了经典诵读的实效。在今年暑期还有进一步深入国学研发的构想。
进一步深入学习:在最初背诵的基础上,本学期有效的结合古诗词诵读赛的活动,深入对古诗词研究出通过丰富多彩的综合实践活动,引领学生走进古诗文天地,领略古诗文的魅力,丰富自己的人文素养,提升自己的审美和创造能力的具体做法。探索出在大量接触经典古诗文的过程中,通过读、背、表演等方式,在提高学生的语言表达能力的同时,锻炼学生的思维、创新、想象等能力的阅读途径和策略,使学生的综合素质得到有效提升。
德育工作虽面到但细节不够
尽管利用一切学校组织的教育契机,一切周会主题对学生进行全方位的良好教育,然而有些教育的形式过于强调目的,忽略流程的监控,再加上两年以来施工的客观原因,结果成了为活动而活动的样品,学生要么从真正意义上那个理解吸收的比例很低,要么一知半解理解理解不深刻,仅仅立于“一瓶不满,半瓶咣当”的接受状态,不能真正发挥活动的教育作用,以至于二节课后课间操一个很常规的活动,总是做不到位,这也是德育不到位的具体体现。
文化培养虽引领但规范凌乱
实验小学是一所有着几十年传统光荣历史的小学名校,虽然在文化的积淀上很大程度上领先于同类校,然而比起我们的目标还有很大的差距,我们校本中古诗词经典诵读的开展,图书角的设立,从一定的高度上诠释了我们立志丰富文化底蕴的决心,然而缺少一定模式的理论支撑,再加上校园施工我们的诵读、我们的阅读还仅仅立于摸着石头过河的阶段,没有形成一整套完整的理论体系,自然也就缺少了好多流程的监控,从而使好多班级的阅读仅仅局限于一句空头的口号,图书角成了一个摆设,学生的快乐阅读习惯始终不能规范、大范围的形成,文化底蕴在一定以上讲也是极少数爱阅读孩子的专属品。
养成教育当持抓不懈
学生的养成教育可以说是功在现在利在今后,虽然本学期“小黄帽”监督岗颇见成效,然而,由于学生多,惩罚力度不够,一些监督的漏洞逐渐露出端倪。下一学年将准备在养成这块上狠下功夫,小到升好每一次国旗,做好每一次课间操,大到如何爱班级、爱学校、爱家庭、爱祖国等良好品质的培养,从真正意义上实现“创造适合生命成长的教育,为孩子们的幸福人生奠基”。
阅读教育当科学引导
对学生在以往诗词诵读的基础上,加大对学生平时阅读的监控和指导,让学生真正能够在小学阶段多读一些好书。对老师组织一些阅读团体,在集体的作用下达到阅读的自律,也只有这样才能在丰富学生、老师阅读层面的基础上,加深学校的文化底蕴。
心理教育当细致入微
学生的心理健康成长。随着时代的变化日益成为一个重要的议题被提到教学的日程上来,面对现在独生子女很多心理的缺失,尤其现在的孩子早熟现象明显,做为小学教育责无旁贷的当担起这份教育的责任,我们虽然建立了心理咨询室,但还没有真正深入地开展开这项工作,在下一学年的教学中,我们将组织专人采用一定的模式进行这项工作。当然其中教师的培训成为必不可少的环节。
回顾本学年的工作,有成绩,有进展,但也有存在着一些亟待解决的问题。在今后的工作中我们将加以改善,充分利用锐意创新的魄力,继往开来,使我校工作迈上更新更高的台阶。
最后,感谢大家一年以来对我工作的支持,在此我表示深深地感谢!
谢谢大家!