您的当前位置:首页正文

几何的网络解释 几何的网络解释是什么

2024-10-18 来源:威能网

几何的网络解释是:几何几何:数学的一门分科几何:汉语词语几何(汉语词语)[释义](1)(数)〈书〉多少。这些商品价值几何?(作谓语)(2)(名)几何学;研究空间图形的形状、大小和位置的相互关系的科学。[构成]并列式:几+何1.[书](多少)howmuch;howmany2.(几何学)geometry◎几何jǐhé(1)[howmuch;howmany]∶多少(用于反问)年几何矣。——《战国策·赵策》罗敷年几何。——《乐府诗集·陌上桑》所杀几何。——唐·李朝威《柳毅传》相去能几何。——明·刘基《诚意伯刘文成公文集》价值几何。(2)[geometry]∶几何学简称(1).犹若干,多少。《诗·小雅·巧言》:“为犹将多,尔居徒几何?”马瑞辰通释:“尔居徒几何,即言尔徒几何也。”《史记·白起王翦列传》:“於是始皇问李信:‘吾欲攻取荆,於将军度用几何人而足?’”《新唐书·李多祚传》:“﹝张柬之﹞乃从容谓曰:‘将军居北门几何?’曰:‘三十年矣。’”清刘献廷《广阳杂记》卷四:“小子费亦不赀矣!家私几何,乃如此胡为耶!”《老残游记》第三回:“高公又问:‘药金请教几何?’”郭小川《春歌》之二:“战斗的诗情能装千筐万箩,而我的笔墨呢,又有几何!”(2).数学中的一门分科。详“几何学”。多少、几多、几许、若干、好多。

几何的网络解释是:几何几何:数学的一门分科几何:汉语词语几何(汉语词语)[释义](1)(数)〈书〉多少。这些商品价值几何?(作谓语)(2)(名)几何学;研究空间图形的形状、大小和位置的相互关系的科学。[构成]并列式:几+何1.[书](多少)howmuch;howmany2.(几何学)geometry◎几何jǐhé(1)[howmuch;howmany]∶多少(用于反问)年几何矣。——《战国策·赵策》罗敷年几何。——《乐府诗集·陌上桑》所杀几何。——唐·李朝威《柳毅传》相去能几何。——明·刘基《诚意伯刘文成公文集》价值几何。(2)[geometry]∶几何学简称(1).犹若干,多少。《诗·小雅·巧言》:“为犹将多,尔居徒几何?”马瑞辰通释:“尔居徒几何,即言尔徒几何也。”《史记·白起王翦列传》:“於是始皇问李信:‘吾欲攻取荆,於将军度用几何人而足?’”《新唐书·李多祚传》:“﹝张柬之﹞乃从容谓曰:‘将军居北门几何?’曰:‘三十年矣。’”清刘献廷《广阳杂记》卷四:“小子费亦不赀矣!家私几何,乃如此胡为耶!”《老残游记》第三回:“高公又问:‘药金请教几何?’”郭小川《春歌》之二:“战斗的诗情能装千筐万箩,而我的笔墨呢,又有几何!”(2).数学中的一门分科。详“几何学”。多少、几多、几许、若干、好多。 拼音是:jǐ hé。 注音是:ㄐ一ˇㄏㄜˊ。 词性是:形容词。 结构是:几(独体结构)何(左右结构)。

几何的具体解释是什么呢,我们通过以下几个方面为您介绍:

一、词语解释    【点此查看计划详细内容】

几何jǐhé。(1)多少(用于反问)。(2)几何学简称。

二、引证解释

⒈犹若干,多少。引《诗·小雅·巧言》:“为犹将多,尔居徒几何?”马瑞辰通释:“尔居徒几何,即言尔徒几何也。”《史记·白起王翦列传》:“於是始皇问李信:‘吾欲攻取荆,於将军度用几何人而足?’”《新唐书·李多祚传》:“﹝张柬之﹞乃从容谓曰:‘将军居北门几何?’曰:‘三十年矣。’”清刘献廷《广阳杂记》卷四:“小子费亦不貲矣!家私几何,乃如此胡为耶!”《老残游记》第三回:“高公又问:‘药金请教几何?’”郭小川《春歌》之二:“战斗的诗情能装千筐万箩,而我的笔墨呢,又有几何!”⒉数学中的一门分科。详“几何学”。

三、国语词典

多少。

关于几何的近义词

好多  若干  几多  几许  

关于几何的诗词

《祷晴·曾几何时屡乞晴》  《庸庵同年赋诗见怀时眼中兵起先发袭击感而次·鲸海狼区探几何》  《嘲渊明·粟贮瓶中能几何》  

关于几何的诗句

几何不夭阏  残年我几何  嗟吾生之几何  

关于几何的单词

geometrician  describes  unclassified geometric attacks  geometry  circumscribe  parallax  

关于几何的成语

曾几何时  凭几据杖  相去无几  雪窗萤几  极深研几  俟河之清人寿几何  窗明几净  

关于几何的词语

雪窗萤几  窗明几净  凭几据杖  极深研几  相去几何  知几其神  一蹴可几  曾几何时  相去无几  

关于几何的造句

1、那年我从这里经过,到处还是一片荒野。曾几何时,一幢幢高大的楼房已拔地而起,昔日的景像再也见不到了。  

2、你看哪个合适就用哪个。生活中难免会有些不愉快的事,我们要懂得去面对去解决,去正视自己。人生几何不必太强求,顺其自然比较好。  

3、曾几何时,我们在老师和家长的培育下已经长大成人。  

4、曾几何时,他们就变得弯腰如弓,动作迟缓,终日闷闷不乐了。  

5、曾几何时,这里是一片富庶的土地,如今已变得贫瘠荒凉。  

点此查看更多关于几何的详细信息

显示全文