thunderstorm造句
造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”
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1、A fellow student could recall being taught nothing more profound than what to do in a thunderstorm at night.(一个同学回忆说，学的最深奥的莫过于雷暴雨的晚上该做什么。)
2、Sadly， they do not even offer much insight into thunderstorm snow.(遗憾地是，他们甚至没有就雷暴夹雪提出更多的观点。)
3、The agency， BEA， said the plane received inconsistent airspeed readings from different instruments as it struggled in a huge thunderstorm.(该机构（BEA）表示在同雷暴搏斗的过程中，飞机上各仪表上得出的航速读数不一致。)
4、During the passage of a thunderstorm pressure has pronounced change.(在雷暴过境时，气压有着明显变化。)
5、Stephen: Wow， you look like a drowned rat! Didn't you know there's a thunderstorm today?(斯蒂芬：哇，你就像个落汤鸡！你不知道今天有雷雨吗？)
6、Point of view #1: The Creation does declare the glory of God， and the "thunderstorm Psalm" ( Ps.(观点1：宇宙万物宣告了神的权威，而“雷雨圣歌”（即打碎黎巴嫩雪柏的神...）)
7、"and i，" said the mother， "i feel so uneasy， as if a heavy thunderstorm were coming."(“而我，”母亲说，“我感到很不安，好像一场大雷雨就要来了。”)
8、The thunderstorm terrified the child.(雷暴天气使孩子受到了惊吓。)
9、thunderstorm is about to start at one of the lakes.(即将遭遇风暴的一个湖泊。)
10、Oneafternoon while we were there at that lake a thunderstorm came up.(有天下午，我们在湖边与一场雷雨不期而遇。)
11、An example would be to listen to a thunderstorm and snap your fingers simultaneously.(一个例子就是听到雷雨的同时不要打响手指。)
12、Why do the roiling， black clouds of a thunderstorm produce lightning?(为什么滚滚的天雷，黑色的暴雨云能够产生闪电？)
13、The thunderstorm stampeded the cattle.(大雷雨惊了牛群。)
14、In the end there was no castle， no thunderstorm and definitely no hunchbacked cackling lab assistant.(到最后也没见什么城堡，没有暴风雨，更没有驼背，口做怪音的实验室助手。)
15、Everyone in our family sleeps like a log， so no one heard the thunderstorm in the middle of the night.(家人都睡得很沉，没人听到半夜的打雷声。)
16、The thunderstorm may settle the weather.(这场雷暴过后天气可能反而好些。)
17、Gusty winds may blow out of a thunderstorm at speed in excess of 75 miles an hour.(阵风可以以每小时75英里以上的速度从雷暴中吹出。)
18、The Observatory issued only an amber rainstorm signal and a thunderstorm warning.(天文台只是发出黄色暴雨警告及雷暴警告。)
19、We were born 17 years ago during a thunderstorm.(我们17年前在雷雨中出生。)
20、Alice looked up， and there stood the Queen in front of them， with her arms folded， frowning like a thunderstorm.(爱丽丝抬头一看，王后站在他们面前，交叉着胳膊，皱着眉头，就像一场暴风雨。)
21、Franklin conducted his dangerous kite experiment in a thunderstorm， founding the science of atmospheric electricity.(富兰克林在雷雨中进行了危险的风筝实验，从而奠定了大气电学的基础。)
22、The night of our birth， a thunderstorm had cracked a tree in the courtyard of the new church， setting the building afire.(我们出生的那个晚上，雷暴劈裂了新教堂大院里的一棵树，使建筑着了火。)
23、An evening thunderstorm suggested that the situation would not be cavok.(傍晚雷阵雨表明云层及能见度并非良好。)
24、She got caught in a thunderstorm.(她遇上了雷雨。)
25、One hot summer afternoon， he was taking a walk when a thunderstorm started all at once.(一个炎热的夏日下午，他正在散步，突然下起了雷雨。)
26、She climbed into the jungle gym for the drizzle had quickly changed into a large thunderstorm.(她爬进了格子爬梯，因为绵绵细雨很快地变成了倾盆雷雨。)
句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：
一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。
二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。
三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。
四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”
五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。
六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。
随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。