唯物史观基本观点
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发布时间:2022-04-23 06:30
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热心网友
时间:2023-05-20 05:37
一、人民群众是历史的创造者。人民群众:
1、从质上说是指一切对社会历史发展起推动作用的人们。
2、从量上说是指社会人口中的绝大多数。
3、在不同的历史时代,人民群众有着不同的内容,包含着不同的阶级、阶层和集团。
4、人民群众的最稳定的主体部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及其知识分子。
二、人民群众作为创造历史的决定力量,受到社会历史条件的制约,人们总是在既定条件下创造历史。只有符合社会历史必然性、推动和促进社会历史向前发展的力量的人才属于历史创造者之列。
三、人人创造历史是错误的。他只“创造”自己个人的“历史”,不能说创造了整个社会历史。历史是无数个追求着自己目的的人的活动的合力。
四、历史人物(杰出人物)对历史发展的具体过程始终起着一定的作用,有时因其智慧、性格因素对历史事件的进程和结局发生决定性的影响,但不能决定历史发展的基本趋势,不能改变历史的发展的基本方向
热心网友
时间:2023-05-20 05:37
唯物史观是揭示人类社会历史客观基础及发展规律的科学历史观和方*。人类对历史的认识是由表及里、逐渐深化的,要透过历史的纷杂表象认识历史的本质,科学的历史观和方*是非常重要的。唯物史观使历史学成为一门科学,只有运用唯物史观的立场、观点和方法,才能对历史有全面、客观的认识。
课标要求:
(1)了解唯物史观的基本观点和方法,理解唯物史观是科学的历史观;
(2)能够正确认识人类历史发展的总趋势;
(3)能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中,并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想。
课标解读:
一是认识层面上的要求,通过历史课程学习,要了解唯物史观的基本观点和方法,能够正确认识人类历史发展的总趋势。
唯物史观是一个博大精深的理论体系,其对历史学科的意义突出地体现在两方面:(1)唯物史观揭示了社会历史的客观基础,阐述了社会历史发展中的社会存在与社会意识关系、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的辩证关系。(2)阐述了社会历史的辩证运动,揭示了人类社会形态由低级到高级的发展规律。
对于高中学生而言,应了解唯物史观如下基本理论和观点:
第一,社会存在决定社会意识。
第二,生产力决定生产关系。
第三,经济基础决定上层建筑。
第四,正确运用阶级分析法。
第五,人民群众是历史的创造者。
第六,人类社会形态经历了从低级阶段向高级阶段的发展。
二是运用层面上的要求,能够将唯物史观运用于历史的学习与探究中,并将唯物史观作为认识和解决现实问题的指导思想。