为什么新兴运动项目进入中小学体育课堂存在较大困难?
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发布时间：2022-04-23 20:15
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时间：2023-08-29 10:21
师资能力和场地设施是制约新兴运动项目进入校园的重要因素。
对新兴体育运动项目的引进一定要结合本校的实际情况，1、师资方面，可以通过对体育教师的培训、进修以及自身的学习方式予以解决。此外，外聘教师可作为学校开展新兴体育活动师资力量不足的一种补充形式。
2、场地设施方面，可通过争取学校资金投入、社会赞助等方式（例如：可寻求当地体育用品零售商和设备专营店的合作，借用他们在设备、经验、教练等方面的优势，通过出售冠名权、联合办班等）对原有场地设施进行重新规划或简单改造，解决场地设施不足的问题。
如果把新兴运动项目理解为“国际上流行已久，国内开展时间不长，或国内新创，或对原有项目进行改造、拓展，深受青少年欢迎的运动项目”，在我国中小学小学体育课堂上已经出现过的新兴运动有以下这些项目：（据各级体育教学观摩活动课例及有关资料。）
一、定向运动、街舞、啦啦操、花样跳绳、跆拳道、三门球、瑜伽、软式排球、排舞。
二、踏板操、轮滑、滑板、独轮车、攀岩、软式垒球、短式网球。
不难发现，其中第一部分对场地器材要求不高，便于开展，第二部分对场地器材有一定特殊要求，需要学校有较好的条件。但无论哪些项目，对教师专业水平和继续学习能力都有较高要求，因为这些项目大多是教师们在上大学期间没有学过的内容。
