课文《滹沱河上的儿童团员》内容是什么?
发布网友
发布时间：2022-04-23 21:41
共1个回答
热心网友
时间：2023-07-07 15:03
课文说明]
《滹沱河上的儿童团员》是郭小川作为三五九旅的战士，第一次（1939年8月）到冀中时创作的。他用亲切、明快、活泼的笔调，颂扬了滹沱河畔手持红缨*站岗放哨的一群孩子（儿童团员），让我们从孩子身上看到人民群众不可战胜的力量，看到中国人民不可辱的民族气节。整首诗从头到尾，采用了很多冀中方言，充溢着童声童气童心，生动活泼，情趣盎然
郭小川同志是当代的优秀诗人。他在*第一线奋斗了四十年，为我们谱写了二百余首激荡人心的辉煌诗篇。随着时间的推移，郭小川同志声誉日隆。他的诗已有十多家出版社反复选题，重组结集出版，并译成多国文字发行。研究郭小川同志的组织也不断建立，研究他的专家也不断涌现，研究他的论文也不断地载于报刊。这是因为，郭小川同志的诗是属于人民的，它将同祖国的山河一样长留永存。这样的评价，其实并不过分。
《滹沱河上的儿童团员》是郭小川同志作为三五九旅的战士，第一次（1939年8月）到冀中时创作的。他用亲切、明快、活泼的笔调，通过童心、童趣、童仇的描绘，颂扬了滹沱河畔手持红缨*站岗放哨的一群孩子（儿童团员），使读者从孩子身上看到了人民群众不可战胜的力量，看到了中国人民不可辱的民族气节与魂魄。
滹沱河是冀中的母亲河，滹沱河的孩子热爱母亲河，滹沱河的孩子夏天在河边砍草，弄一身泥，热一身汗，累得喘不过气，便跳到河里，扎一个猛子，泥洗掉了，汗消去了，累冲跑了，叽叽喳喳，痛快极了；冬天时，孩子们去溜冰，你追我赶，摔摔爬爬，栽个筋头，也嘻嘻哈哈，要多高兴有多高兴。但滹沱河的孩子不欢迎强盗，容不得滹沱河遭到污染。郭小川正是抓住了孩子们热爱滹沱河的童心，才把滹沱河与孩子眼中最亲最爱的姨娘、姑姑结合在一起，恰如其分地写出了儿童热爱祖国、热爱家乡、热爱人民的情怀。鬼子占领村庄，姨姑遭受蹂躏，在儿童的稚嫩的心田上播下了仇恨的种子。于是拿*！
“滹沱河，长又长，你是我的大姨娘；／滹沱河，粗又粗，／你是我的大姑姑。／姨娘遭殃我帮忙，／姑姑遭殃我拿*……”
保卫滹沱河，保护姨娘和姑姑，那就只有扛起红缨*了。“别看我小啊，我把守着晋察冀的岗哨”，“是晋察冀的肩膀”。有了仇恨的基础，有了战斗的目标，一个仇恨在胸、任务在肩的小英雄形象就树立起来了。站在大路旁、村道口，盘查行人，任务就算完成了吗？不是。当他看到树上熟透了的柿子、黑枣，童心大发，他想若把这些山货特产送给八路军叔叔该有多好啊；他还想到了滹沱河，想让河水把柿子、黑枣飘送给抗战将士，让他们吃得饱饱的，痛打日本兵！“柿子红，黑枣青／咕咚——掉到河里叫水冲，／一冲冲到县*，／一冲冲到八路军营，／大家吃个饱，／一齐去打日本兵……”
熟透了的红柿子，油青青的黑枣子掉到河里，然后让流水给抗战将士送去，这当然是办不到的。但是，借此艺术手法，来反映一颗火红的童心，则完全是可能的。时下的卡通画、动画片、童话故事里，采用这种艺术手法表现的场面、情节是非常普遍的，也举不胜举。但是，在六十年前就运用这种神话般的艺术手法来描写儿童抗日卫国，保家护亲是不多见的。郭小川同志在诗里把生活的真实同艺术的真实相结合，按照儿童的思维方式，将其升华到艺术浪漫的高度，这不仅写出了儿童抗日之宏愿，之奇想，而且也显露了郭小川早年创作的艺术才能。“同志，同志，／给你这把草，／把你这大马喂得胖胖的，／骑上一股风，／去打平山城！……” 鸦片站岗的任务是查路条、捉汉奸。“路条！”儿童出口一声吼，“那人就得赶快把它递给你”。对过往行人，儿童团员严如一尊金刚。那么，对过往的八路军则是另一种情态：“你的小嘴笑得象红缨，小手拔起葱绿的草，献给马上的兵。”郭小川善于从微小之处撷取儿童鲜明的爱憎。儿童的爱憎实质就是民族的爱憎。爱会产生坚不可摧的向心力；憎是同仇敌忾的基石。民族的爱与憎，标明了抗日必胜的信念与前途。
郭小川同志无论是状物写景，还是叙事绘人都写得实实在在，真真切切。实在的景物，实在的生活，才能更显得摇曳生姿，具有更大的感人魅力。
《滹沱河上的儿童团员》这首诗，共七十五行，六个节段，562字。从头到尾，通篇采用冀中方言，充溢着童声童气童心，生动活泼，情趣盎然。是现实主义与浪漫主义相结合的优秀之作。
