小学语文中常见的修辞手法有哪些?
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发布时间：2022-04-23 19:49
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时间：2023-09-13 12:49
比喻：即表示两种不同程度的事物，彼此之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的修辞方法。
拟人：就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
衬托：为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬。
排比：是一种把结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列的一种修辞方法，利用意义相关或相近，结构相同或相似和语气相同的词组（主、谓、动、宾）或句子并排（三句或三句以上），段落并排（两段即可）,达到一种加强语势的效果。
反问：是借助疑问句来传递确定信息,以加强肯定或否定语气的一种修辞方式。
夸张：是为了达到某种表达效果的需要，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。
引用：是指在说话或写作中引用现成的话，如诗句、格言、成语等,以表达自己思想感情的修辞方法。
借代：顾名思义便是借一物来代替另一物出现，因此多数借代词为名词。使用时，必须考虑替代的正当性与通用性，尽量化简为繁，并且要让文义通顺。并且，此时的借代一般是类似于以小见大，用小事物来反映大的局面或情况，使句子更形象具体。通俗的说，借代是一种说话或写文章时不直接说出所要表达的人或事物，而是借用与它密切相关的人或事物来代替的修辞方法。
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时间：2023-09-13 12:49
1比喻句的特点及其作用
比喻句也叫做打比方。这是利用不同事物之间的相似之处，用一个事物来比方另一个事物。
比喻句有三部分构成。被比喻的事物叫做本体；用来作比喻的事物叫做喻体，使本体与喻体发生相比关系的词叫做比喻词。
比喻可以分为两种，一种是明喻，比喻词是”像“、”好像“、”好似“、”犹如“等；另一种是暗喻，所用的比喻词是”是“、”成了“。
其在具体句子中的表达作用如下图：
2拟人句的特点及其作用
拟人句是把非人的事物当作人来写，将它们赋予人的思想感情、行动和语言能力。通过拟人手法的运用，不会说话的动植物也变得像人一样有感情了。
其在具体句子中的表达作用如下图：
3夸张句的特点及其作用
夸张是用夸大的词句来形容事物，以加强说话的力量。
夸张可以分为三种形式，
第一种形式是夸大。例如：石油工人吼一吼，地球也要抖一抖。
第二种形式是夸小。例如：这个房间只有巴掌大。
第三种形式是提前夸张。天太热，饭还没入口，人就饱了。
其在具体句子中的表达作用如下图：
4排比句的特点及其作用
排比句是把结构相同或相似、意思联系密切的句子组合在一起构成的一种修辞手法。
其在具体句子中的表达作用如下图：
5设问句的特点及其作用
设问是无疑而问，自问自答，引人思考的一种修辞手法。
其在具体句子中的表达作用如下图：
6反问句的特点及其作用
反问句也是无疑而问，只问不答，而答案却在其中的一种修辞手法。
其在具体句子中的表达作用如下图：
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时间：2023-09-13 12:49
比喻，拟人，夸张这几个常见。
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时间：2023-09-13 12:50
修辞手法，就是通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式或方法，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。
小学语文中常见的修辞手法：
比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问、对比、反复、双关、引用、反语、联想、通感、顶真、互文、回环、移情、象征、寄寓等。
