犹太人的经商法则是什么?

发布网友 发布时间:2022-04-23 10:01

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热心网友 时间:2023-10-10 15:17

  一、犹太人经商和立业的哲学
  1、谁是贤人?从所有人身上学习的人是贤人。谁是英雄?战胜自己情欲的人是英雄。谁是富人?对自己满足的人是富人。谁是被尊重的人?尊重别人的人是被尊重的人。
  2、贤人有七德:一是不班门弄斧,二是不打断别人的话,三是不急于求成,四是提问要有针对性,五是解答要符合情理,六是谈话要有始有终,七是要立足于实际。
  3、在死之前不要自负。不能站在别人的立场上,就不要妄下判断。不要评论你不知道的事物。
  4、一切都可以预见,而你有选择的自由。要知道,世界是由爱来区分的。

  5、“你的是你的,我的是我的” 是凡人说的话:

  “我的就是你的,你的就是我的”是无知者的话;

  “我的是你的,你的还是你的”是圣人的话;

  “我的是我的,你的也是我的”也是圣人说的话。

  二、钱是上帝的礼物

  1、二千年前,当中国先贤们还在倡导“正人君子”,“舍生取义”,并且竭力表明自己是君子而非小人的人,对“利”字和“钱”字都退避三舍的时候。犹太教的拉比们就已经开始教育他们的同胞,“钱不是罪恶,钱是神对人的祝福” ,“《圣经》发射光明,金钱散发温暖”, “身体依心而生存,心则依靠钱包而生存”。总之,在犹太人看来,金钱是人生的工具,应该努力去拥有它。金钱是成功的标致,是实现人生价值的工具,没有钱竟然连上帝的礼物都没有。所以“金钱是给美好人生的祝福,是人给上帝的礼物”。

  2、向犹太人借钱(一个笑话)

  伊万想喝酒,便向村里一个犹太人借一个银币。他们双方商量了条件:伊万明春还加倍的钱,在此期间他用斧子作抵押。伊万刚要走,犹太人叫住他:“伊万,等一等,我想起一件事,到明春要凑足两个银币你是有困难的,你现在先付一半不是更好吗?” 这话使伊万开了窍,他归还了银币,走到路上又想了一阵子,然后自言自语的说:“怪事,银币没了,斧子没了,我还欠一个银币——那犹太人还蛮有道理的。”

  3、美国作家索尔.贝娄说:对犹太人来说金钱是惟一的阳光,他照到哪里哪里亮。

  4、另外,金钱对犹太人来说,有钱就可以获得尊严、就可以获得地位,可以拥有令人羡慕的生活方式以及人们的恭维,还可以拥有发言权。对犹太民族来说,金钱可以让统治当局认识到这个弱小民族对自己的价值,从而避免了陷害和杀戮,使犹太人得以生存和繁衍。

  5、对中国企业家和投资者的提示:从长期来看,重要的不是你挣了多少钱,而是要看你能留下多少钱,以及留住了多久。

  三、是谁控制了美国?

  1、有人说,控制世界的是美国,而控制美国的则是犹太人。且不管此话是褒是贬,是羡慕还是嫉妒,其中事实却难以否定。全世界的金钱装在美国人的口袋里,而美国人的金钱却装在犹太人的口袋里。

  2、全世界1400万犹太人中,有580万在美国,而在以色列国的犹太人只有460万。

  3、可以想象一下,面对左手拿着钞票,右手拿着选票的美国犹太人,美国政客不俯首帖耳才怪呢。

  四、“利益,让对方为自己着想”的法则。

  五、“瞎子点灯”的法则。

  有位男子在伸手不见五指的夜路上,看到对面来了一个提灯笼的人,走近一看却是个瞎子,于是他问盲人:“为什么要多此一举呢”。盲人说:“我提灯而行,是要你们看见我”。

  六、“借用资源经营”法则

  犹太经济学家威廉立格逊说:一切都是可以靠借的,借资金、借人才、借技术、借智慧。这个世界已经准备好了一切你所需要的资源,你所要做的仅仅是把他们收集起来,运用智慧把他们有机的组合起来。

  七、风险法则

  八、“女人和嘴巴”法则

  1、犹太人做生意,技高一着,其中奥秘就是紧目丁着两大财源:即女士和嘴巴。

  女人是金钱的实际拥有者,人类的通行规则就是金钱围绕着女人花。男人是世界的中心,女人是男人的中心。男人总是围着女人转并讨好女人,男人一旦结婚,女人就成了家里的财政*。于是男人们一辈子就在不停的赚钱,女人们就不停的花钱。对此犹太人的总结是:男人是挣钱的人,赚他们的钱难!女人是花钱的人,赚她们的钱容易!

  2、犹太商人发迹的另一财源,就是人类的嘴巴。可以说,嘴巴是消耗的无底洞,地球上当今有50多亿个“无底洞”,其市场潜力非常非常的大。

  九、“尽量多看几步”法则

  你能够想到的未来发展情况有多远,那你的成功就有多远。

  十、“拥有富人的气息”法则

  如果你经常和富人接触,你就会有机会当富人。

  十一、78/22法则

  钱在有钱人手里,所以我们要赚有钱人的钱,就可以快赚钱和赚大钱。这就是犹太商人的经商哲学,而这一哲学是来自他们对世界的看法.

  十二、“抓信息里的钱”法则

  信息是这个时代的决定性力量,信息是财富的引路人。及时拥有信息就等于拥有财富

  十三、中国商人群体与犹太商人的比较

  1、经商技巧

  潮商:技巧性很强,更多的是经验性的延续。

  浙商:经营手法平实,不重形式技巧。

  晋商:善于理财

  徽商:比较稳重

  犹太商:善于借助*和国家*

  2、创业早期心态

  潮商:敢拼敢闯

  浙商:敢于冒险犯难

  晋商:勤俭吃苦

  徽商:灵活善变

  犹太商:勤俭敛财

  3、守业中晚期心态

  潮商:经营趋于保守

  浙商:坚持稳健经营作风

  晋商:坚持稳健的作风趋于保守

  徽商:喜弃商从政

  犹太商:比较谨慎,但时刻在寻找新的商机

  4、对待学习的态度

  潮商:不善于再学习,特别是不喜欢理论知识,有轻文重实际观念

  晋商:也很善于学习,但更重实际

  徽商:比较善于学习,儒商并举

  犹太商:时时刻刻注重学习,是世界上文盲率最低的民族

  十四、犹太人的用人技巧

  天堂是什么?英国人当*,法国人当厨师,德国人修车,瑞士人当秘书,意大利人当爱人。

  地狱是什么?德国人当*,英国人当厨师,法国人修车,意大利人当秘书,瑞士人当爱人。

  同样的一群人,放的位置不同,就会带来不同的结果。这对企业同样适用,对企业而言,什么人都可以用,只要用人所长,企业可以是天堂。进一步研究表明,人惟有先了解自己是什么样的人,这样一来看待自己和看待别人才能客观,被人雇佣和用人的时候都会是适得其所,才会和谐、流畅、快乐。

  十五、犹太人成功的十*则

  1.比起知识来,更重视智慧。
  2.在整个人生中坚持学习。
  3.金钱可以被夺走,但是知识不会被夺走。
  4.把逆境看作机遇。
  5.比起金钱来,更重视时间。
  6.憎恶权威,不会成为权威。
  7.笑。
  8.用两倍于自己说话的时间倾听对方讲话。
  9.保持与其他人不同的立场。
  10.从不需要本钱的事情开始做。

  十六、教育是创造财富的根源

  1、犹太人爱书、爱读书是为了求知识,增智慧。犹太贤哲曾这样教导犹太人:读过很多书的人,如果他不会用书上的知识,仍可能是“驮着书的骡子”。

  2、根据犹太人的统计,一个高中生一生比初中生多挣10万美圆;一个大学生要比初中生多赚25万美圆。早在11世纪犹太人就已经消灭了文盲,而当时欧洲的*徒绝大多数是文盲。因此犹太民族在近代历史上是人才辈出,群星璀璨。以色列经济繁荣最重要的因素就是拥有大量高素质的人才。所以,如果你想拥有财富,就必须先拥有知识。

  十七、《塔木德经》

  1、《塔木德》是一部犹太律法的百科全书,内容包罗万象(公平竞争、正当利润、公平价格,全书共分24部约300万字),它指导犹太人工作、经商、生活、学习、思考。《塔木德》是由2000名学者用了近1500多年的时间以讨论和研究的方式写成。是许多犹太学者的智慧结晶,你可以同意这个学者的观点,也可以反对另一个学者的意见。它是犹太民族智慧的基因库,同样是犹太商业智慧的基因库。

  2、根据许多犹太大亨的体会,只要能够理解《塔木德》中的5句话,就必然能够成就一个伟大的事业。犹太民族被称为“一本书的民族”,可见《塔木德》已经成为犹太人不可分割的一部分,是犹太人的灵魂和头脑。

  十八、犹太拉比

  犹太人在犹太教这个基石上以拉比为自治中心紧紧地联系在一起的,并且度过两千年离散的岁月。

  十九、“掌握自己的命运”法则

  只相信自己是形成意识的基础,因此犹太人在任何环境下都能顽强的生存下去。同时这种惟我可信的做法,使犹太人很少上当受骗。具有意识是改变自己命运的第一步,另外对你最重要的是自强不息。

  犹太人把每次生意都当成第一次,与人接触时都当成初交,避免把第一次交易获得的利益,在第二次交易时因受骗而损失。

  二十、“信守契约的精神”法则

  据圣经记载犹太人是上帝的“特选之民”,犹太人出生的第八天要做“割礼”作为上帝和犹太人之间契约的证明。所以他们重视契约和声誉,契约是他们存在的理由,如果不遵守契约就会有灾难。因为,诚实是最高的商法,平等的交易、公正的执行,可获得最多的实际利益。

  二十一、“谈判法则”和案例

  下面是一个在犹太人中广为流传的经典故事。

  有人把一个橙子给了两个孩子。于是,这两个孩子便为了如何分这个橙子而争执起来。此时那个人就提出一个建议:有一个孩子负责切橙子,而另一个孩子先选橙子。结果,两个孩子各自取了一半橙子,高高兴兴回家了。第一个孩子回到家,就把果肉挖出扔掉,橙子皮留下来磨碎,混在面粉里烤蛋糕吃;另一个孩子把果肉放到榨汁机上打果汁喝,把皮剥掉扔进垃圾桶。

  从上面的情形我们可以看出,虽然两个孩子各自拿到了看似公平的一半,可是他们的东西却没有物尽其用,没有得到最大的利益。这说明,他们在事先没有声明各自的利益所在,从而导致了盲目追求形式上和立场上的公平,结果双方的利益并未在谈判中达到最大化。

  假如两个孩子充分交流各自所需,即便是其中一个孩子即要批做蛋糕,有想喝橙子汁,也仅仅是创造新价值的问题。于是,想要整个橙子的孩子说:“如果把整个橙子全给我,你上次欠我的棒棒糖就不用还了。”其实呢,他的牙齿蛀得一塌糊图,父母上星期就不让他吃糖了。另一个孩子也很快就答应了,因为他刚从父母那里要了5元钱,准备买糖还他。如果双方协商成功,5元钱就可以用来玩游戏了。

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