中小学教师违反职业道德行为处理办法规定给予教师处李莹当坚持什么和什么的原则
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发布时间：2022-04-24 14:25
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热心网友
时间：2023-10-16 07:44
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第六条规定，给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则。
为加强师风师德建设，教育部于2014年印发过《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，后来在2018年又进行了修订。第六条的原文是：
给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
角色性质
教师的角色不只是向学生传授某方面的课本知识，而是要根据学生的发展实际及教育目标、要求，在特定的环境中采用特定的教学方法，通过特定的途径来促进学生成长，教师这种角色是一种性质复杂的职业角色。一个人成长为这种角色需要经过复杂的、长期的学习过程。
教师角色的性质就在于帮助学生成长；或者说，教师是促进学生成长的人。
热心网友
时间：2023-10-16 07:45
《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第六条规定，给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则。
为加强师风师德建设，教育部于2014年印发过《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，后来在2018年又进行了修订。第六条的原文是：
给予教师处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则；应当与其违反职业道德行为的性质、情节、危害程度相适应；应当事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备。
