三年级上册作文300字续写掌声?
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发布时间：2022-04-24 14:37
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懂视网
时间：2022-06-17 21:07
续写就是按照给出的已知内容，利用自己的想象将文章扩充完整。续写故事作文要理解书本中每一幅图给出的内容，才能抓住这篇习作要表达的中心思想。今天小编整理了三年级续写故事作文300字精选7篇，欢迎阅读!
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续写故事作文300字1
狐狸饿的肚子咕咕叫，就到森林里来找吃的，它来到树下看见了乌鸦。乌鸦嘴里还叼着一块肉，可把狐狸给谗坏了。
狐狸摇摇尾巴想：“反正上次也骗了一只乌鸦，再骗一次吧，反正都是笨鸟。”
狐狸说：“亲爱的乌鸦，你的歌真好听，你唱几句吧!”
乌鸦说：“好的，那你先转过去。”
狐狸说：“好的。”乌鸦赶紧把肉藏在了窝里，然后拾起一块小石头，说：“你可以转过身了!”
乌鸦把小石头放在了树枝上，就唱了起来：“一个大坏蛋，它就是狐狸，鸟儿们不要听它的话……。”
狐狸气的直在树下跳，忽然，小石头掉了下来。狐狸觉的是肉，就扑了上去吃掉了小石头，牙全部没有了。
乌鸦说：“恶有恶报，狡猾的狐狸!”
续写故事作文300字2
自从狐狸把乌鸦的那块肉骗走以后，乌鸦一直不甘心。
一天，乌鸦又得到一块肉。碰巧，又被狐狸看见了。乌鸦站在树上，嘴里叼着肉，仇视着狐狸。
狐狸又假惺惺的的说：“乌鸦小姐，近来可好?”
乌鸦心想：又想骗我的肉，我就不说话，看你怎么骗。
狐狸见一计不成又生一计，“乌鸦小姐，你还惦记着哪件事吧，”狐狸说。乌鸦还不理它。
狐狸又说：“其实，我当时实在饿坏了，我是因为三天三夜没吃饭，所以才骗您的。请原谅。”
乌鸦终于开口说话了，不过，他把肉用爪子拿着。这样再怎么说话肉也掉不了了。“好吧我原谅你了。”狐狸见此情景，拼命的摇晃树，乌鸦情不自禁的飞了起来，可忘了拿肉。这不肉又被狐狸弄走了。
续写故事作文300字3
《老人和鸟》这篇课文是个感人的故事，娓娓道来，耐人寻味。“老人和鸟”的故事，实际上就是人与动物和谐相处的故事。文章脉络清晰，情感发展自然：老人通过充满诚挚爱心的行动，使鸟儿由怀疑到信任，直至与老人亲密无间。文章语言生动，优美，富有诗情画意。读着这篇文章，使人不由自主地走进了一股人与自然和谐共生的美妙画卷中。人之爱，鸟之语，树之情，花之意，无不充盈着温馨和美之情。本课的教学，应引导学生好好朗读，细细品味，想象老人与鸟儿们和谐相处的感人情景，体会老人的诚挚爱心。
我在精读文本，理解文本的基础上把教学过程设计为：参照课后的"爱心记录"设定中心话题为"用心读课文，你感受到了老人与鸟儿之间那份浓浓的爱了吗?你是从哪些地方感受到，把相关的词句画下来，用心体会着读一读。"同时辅以多媒体课件爱心记录的方式出现(初步感悟)。朗读理解引导学生抓住重点语句体会文章中老人和鸟的深厚感情;最后升华情感体会老人与鸟之间心灵相通的感情之后再来感悟最后鸟儿对老人的深切哀思。每一部分之间的情感是层层深入的递进关系。这样的设计，使学生们较好的感受到了老人与鸟之间相处的和谐，情感的深厚。同时，在这三部分的理解当中，我分别选择了不同的侧重点。在第一部分(老人爱鸟部分)是，我侧重引导学生结合文中词句及生活经验来体会老人的无私勇敢和体贴。在理解(鸟爱老人部分)时，除了结合文中重点词句理解之外，我重点让学生展开想象下出文中没有写出来的故事，达到了读写结合。从整堂课。
续写故事作文300字4
眨眼，暑假。太阳烤了地球，空气气喘吁吁。
但在树的东部的村庄，小支柱也急于来了。小伙伴总是来了。
三个脂肪携带两个大哑铃自信地说：谁可以提起这个哑铃三秒钟。结果，小伙伴都没有举起，更不用说三秒钟了。我看到胖胖的他正在吸吮腹部，盯着眼睛，弯曲的腿，甚至手的静脉都出来了，不到三秒，小伙伴羡慕说：太，真的，真的是一个戏法啊!站在两边的祝福的一边是不省油的灯，我看到他拿起几把刀的篮子。他正在搅拌。不久，它做了一个美丽的花篮。小伙伴们是竖起大拇指，不能不鼓掌的赞美。但那三个脂肪有点不高兴，所以他说：我要试试。我没想到两个的结果都没有，连材料都破了。他不得不把毛巾扔进去。
我看到小柱子旁边提到的钢笔，用墨水染上，飞在纸上两次，看到纸张出现了几个很好的话写的。虽然每个人都会写，但没有人能写得像他那样快速和好。真的让别人无止境地赞美口。每个人都喊：太绝对，世界也不是第二个人。我们是非常羡慕的眼睛看着他和两个祝福，三个脂肪。因为他们的把戏太远了。
续写故事作文300字5
乌鸦自从被狐狸骗了之后，心里一直憎恨着狐狸，决定报复一下狐狸。
于是，第二天，天一亮乌鸦就去商店买了一大堆别针又买了一块肉，回家后乌鸦用剪刀把肉剪开，把别针放进去。乌鸦把这块放了别针的肉放到狐狸家门口，但是乌鸦做梦都没想到狐狸打到了一只公鸡，现在的狐狸根本看不上这块肉了。
乌鸦气坏了，这次它要直接毒死狐狸。中午偷偷来到了狐狸家，准备往狐狸的午饭里下毒。
它看到眼前这一幕，非常感动。
原来第二天是乌鸦的生日，狐狸正在给它准备举办生日会呢，乌鸦扔掉了毒药，准备和狐狸做朋友。
从此，乌鸦和狐狸成了一对要好的朋友，并且经常一起玩游戏，甚至它们生活在一起了!
续写故事作文300字6
有一天，乌鸦又找到了一片肉，碰巧又碰上了狐狸，她心里又紧张又害怕，紧紧咬住那块油汪汪的肉，一动也不动地站在树枝上，生怕这片肉又成为狐狸的美餐。
狐狸看见了那片肉，口水直流，恨不得一口就吞了它!于是，他赔着笑脸，讨好地说：“亲爱的乌鸦，我好想你呀!上次，你那动听的歌声让我久久难忘，真是太美妙了……”乌鸦没有理他。这下，可惹火了狐狸，他变了个脸色，凶巴巴地说：“你这个大笨蛋，别以为你了不起，其实你是世界上最丑的鸟!黑乎乎的掉进煤堆里都找不到……”还没等狐狸说完，乌鸦就破口大骂，结果辛辛苦苦一直咬紧的肉掉了下来，狐狸得意洋洋地叼走了。
乌鸦十分难过，伤心地飞在回家的路上，经过羊博士的研究室，心想，也许羊博士有办法，就把事情一五一十地告诉了博士，羊博士很生气，叫乌鸦放心，自己会想办法帮助她的。羊博士想啊想啊，想到了一个主意，他找来一张纸，写到：“我研究室今天少了一块有毒的肉，发现此肉请赶快送来。”并将纸贴在了狐狸的门上。狐狸美滋滋地叼着肉回到家，一看，大吃一惊，赶紧送到了研究室，害怕自己会被毒死。羊博士开心极了，连忙叫乌鸦来领肉。乌鸦谢了博士，高兴地回家了。
续写故事作文300字7
当兔子得知乌龟赢得了比赛怒发冲冠的说：“可恶要不是你跑的太慢，看的我直发困就睡着了。”兔子马上又向乌龟挑战。
兔子找到了乌龟说：“我们重新比赛。”乌龟说：“行，刚才的比赛没人当裁判，现在我们去找森林里最公正的裁判——小鸟。”“行，我们马上去。”
它们找到了小鸟让它当裁判 。
“比赛正式开始。”一开始兔子就飞奔的跑，回头看乌龟又想睡觉。它向起了上一回的比赛吸取教训不再回头了。
正当兔子跑的很快时，突然看见一条河赶紧刹车差点掉进河里。它就开始想办法了......
眼看乌龟就要赶上来了，它只好跳进河里向前游。可还没有游到一半就没力气了，乌龟也跟上来了。乌龟看见兔子快要淹死的时候救了它。兔子吓的浑身没力气乌龟就背着它一起过了终点。
兔子就登门感谢乌龟，乌龟说：“不用谢。”从此，乌龟和兔子成了好朋友。
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时间：2024-03-22 10:00
小马在磨坊磨完面粉回来时，一座大山挡住了小马的去路。小马想，早知道这里有一座大山就不抄近路了。但是小马又想，我一定要坚强，一定要翻过这座高山。
小马正要爬山时，又遇到了老黄牛和小松鼠，老黄牛说：“这座山可高了，还特别陡峭，我摔下来很多次了，腿还被摔坏了。”
小松鼠说：“哪有啊，可好爬了，我上过好多次，很容易就爬上去了。一次也没摔下来过，更没有受过伤。”
小马想起过河的时候，妈妈给他说的话，只有自己亲自尝试，才能知道他们说的话对不对。
于是，小马说：“还是让我自己去试一试吧。”说完，小马就开始向山上爬去。山越来越陡，爬到半山腰的时候，小马有些害怕了。老黄牛在山底下给小马加油，小松鼠爬上来给小马加油。
小马终于勇敢地爬上了高山，山顶上全是又肥又嫩的青草。小马在山上美美地饱餐了一顿，高高兴兴地背着面粉回家了
具体的范文模板
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时间：2024-03-22 10:00
写作思路：可以将《掌声》的主人公英子的故事更加详细地介绍一下，比如英子小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势等等。
正文：
上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。
一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班四十多双眼睛一起投向了那个角落，英子立刻把头低了下去，老师是刚调来的，还不知道英子的情况。
英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教师里骤然响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么犹豫。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
热心网友
时间：2024-03-22 10:00
写作思路：可以将《掌声》的主人公英子的故事更加详细地介绍一下，比如英子小时候生过病，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势等等。
正文：
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又一次响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么犹豫。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
扩展资料
掌声的读后感
老师教了我们一篇课文叫《掌声》。里面有一个名叫晓英的小女孩，他小的时候生病一条腿落下了残疾。平时很自悲，很沉默。有一次老师叫同学们一个一个到讲台上去演讲。轮到晓英的时候班里响起了一阵热烈持久的掌声。晓英很感动，从此她勇敢地面对生火。
这篇文章让我很受感动。当晓英一摇一摆的走上讲台的时候，同学们不但没有嘲笑他，而是用热烈持久的掌声去鼓励她，使她鼓起了生活的勇气，变得乐观开朗起来。
在生活中，人人都需要掌声，人人都需要鼓励，特别是他受到了沉重的打击。我们要为他们献出掌声，献出温暖。
我们要珍惜别人对你的掌声，也不要忘记献出自己的掌声，去帮助有困难的人。
热心网友
时间：2024-03-22 10:01
掌声是一种鼓励的声音,它能使人向上；掌声是一种美妙的音乐，让听者心里感到开心快乐。让生活中多一些掌声。多一些快乐。
热心网友
时间：2024-03-22 10:02
300字很容易写的，加油
