发布网友 发布时间:2022-04-24 09:02
共5个回答
热心网友 时间:2022-06-18 08:08
政史地生记忆的方法不能考死记硬背,要不然当时背下来了,过几天都会忘记。提供一些小方法,供参考:
1、生物,需要理解记忆。没有理解透彻,也就是通常说的要真的弄懂了,否则就算背了也得不了高分。建议生物多做做题。
2、历史:可以画一个时间表,从古至今,以历史的时间坐标,串一个长线的顺序来记忆。
3、地理:地理相对来说背的东西不是太多,图文结合记比较快,多看几遍书,弄清那些要计算的,熟记一些不得不背的,多画画那些图,应该就可以了。
4、*:先把只是框架梳理出来,然后一个板块一个板块的识记,用简短的关键的字词来记住大意,然后尝试讲出来或者写出来。
方式:
历史:可以用一张大的日历纸,拿课本,笔记,提纲,先背一个知识点(包括日期,概念,人物,意义等),背到有把握然后拿出日历纸,把记忆中有的关于该知识点的全部默下去,尽量工整,然后对照原课本笔记,要用不同颜色的笔,比如辽沈战役,主持战役的人要用紫色,概念可用蓝色,意义要用红色,很有效果,背一段后比如背完了内战,可以巩固复习一下。
地理:重点背概念和表格,可以把要背的地图用那种很薄的纸描下来,标出重点来背,没事时或吃饭睡觉可以在脑子里回忆, 然后再描一份把重点地点默下来,对照原样。
生物:也是像地里一样记图,概念也可以象历史一样,被一段然后默下来。
*也一样。
热心网友 时间:2022-06-18 08:08
政史地生记忆的方法不能考死记硬背,要不然当时背下来了,过几天都会忘记。提供一些小方法,供参考:
1、生物,需要理解记忆。没有理解透彻,也就是通常说的要真的弄懂了,否则就算背了也得不了高分。建议生物多做做题。
2、历史:可以画一个时间表,从古至今,以历史的时间坐标,串一个长线的顺序来记忆。
3、地理:地理相对来说背的东西不是太多,图文结合记比较快,多看几遍书,弄清那些要计算的,熟记一些不得不背的,多画画那些图,应该就可以了。
4、*:先把只是框架梳理出来,然后一个板块一个板块的识记,用简短的关键的字词来记住大意,然后尝试讲出来或者写出来。
热心网友 时间:2022-06-18 08:09
要深刻理解这几个科目的原理就很容易了。
首先,生物。这门的基本原理是细胞。那么你就以细胞做为突破口,首先理解细胞和记忆它的构造,图,功能等等。并且用这个做为主线,以后的章节都以它联系,就很容易了。
历史,不要老是记忆年月,地点什么的,首先理解历史人物以及历史事件对后来的影响,最好的方法就是换位思考,你是古人你会如何,相信只要你稍微进入角色一点,历史就很简单了
地理
这个地球表面的原理是要靠理解的。难记得的是各地的特点,这个你就要找重点了,按照考点,列个表把这写地点做个比较,就好记忆一点了
*的最好记忆的了
多理解少记忆 多看点新闻,多看点报纸,不要老是看书上的死道理
政史地生记忆的方法不能考死记硬背,要不然当时背下来了,过几天都会忘记。提供一些小方法,供参考:
1、生物,需要理解记忆。没有理解透彻,也就是通常说的要真的弄懂了,否则就算背了也得不了高分。建议生物多做做题。
2、历史:可以画一个时间表,从古至今,以历史的时间坐标,串一个长线的顺序来记忆。
3、地理:地理相对来说背的东西不是太多,图文结合记比较快,多看几遍书,弄清那些要计算的,熟记一些不得不背的,多画画那些图,应该就可以了。
4、*:先把只是框架梳理出来,然后一个板块一个板块的识记,用简短的关键的字词来记住大意,然后尝试讲出来或者写出来。
热心网友 时间:2022-06-18 08:09
以下纯属本人经验
历史 可以用一张大的日历纸,拿课本,笔记,提纲,先背一个知识点(包括日期,概念,人物,意义等),背到有把握然后拿出日历纸,把记忆中有的关于该知识点的全部默下去,尽量工整,然后对照原课本笔记,要用不同颜色的笔,比如辽沈战役,主持战役的人要用紫色,概念可用蓝色,意义要用红色,很有效果,背一段后比如背完了内战,可以巩固复习一下 我这样背近代史2天就搞定
地理 重点背概念和表格,可以把要背的地图用那种很薄的纸描下来,标出重点来背,没事时或吃饭睡觉可以在脑子里回忆, 然后再描一份把重点地点默下来,对照原样。
生物 也是像地里一样记图,概念也可以象历史一样,被一段然后默下来
最好去网上下载题目去做
* 要掌握好答题的格式,如果你们有提纲(填空式)是最好的,把笔记,提纲和重点的辨析题背了以后,向你们老师再要一张提纲,自己合上课本,当作测验那样再填一次
参考资料:我八科第一名,应该可靠,特别是历史
热心网友 时间:2022-06-18 08:10
《文科状元写给一个高二同学的信》读书兴趣很重要,就如我今天说的,不喜欢一个老师其实也可能导致自己的厌学,每个学生都存在类似的心理。另外一方面,读书有很大程度上需要自觉,就是必须强迫自己去发奋,我读三中的时候学习压力同你们现在差不多,上课经常犯困,有时候就涂点万金油,有时候站起来上课,有时候去冲冲冷水,经常读得鼻血自己流出来。这绝对没有和你说笑。克服自身的弱点其实要想出一套可行的办法。这个弱点不单单是听不懂、学不会、犯困、容易分神的问题,还包括影响学习的、同学习无关的一些因素,那些同学习无关,而自己却在做的事情往往是影响学习的一个重要原因。你说是不是。只要你能发现问题,挖掘问题,自己克制,一心向着学习,2年的时光太容易打花了,到大学里面就轻松多了。
当然,就我认为,很多学生的学习方法还是存在一定的问题。以我们原来班级为例,坐前面成绩并不理想,坐后面的虽然离黑板远了,离老师远了,但是,上课、读书都很有自己的方法。前面的同学特别是女生,连下课都在读书做作业,有的同学书堆得比头还高,埋在书堆里拼命地读,但是成绩却不怎样。我们后面的下课开玩笑、打闹、打篮球,但是上课时,大家都很认真听讲,很投入,很活跃,经常“喊”,有时候还冲着老师说“老师你错了”;下课后、晚自习,我们基本上都走来走去的互相探讨,互借辅导书看;吃完晚饭后我们经常找一个安静点的地方读语文、读英语。这些其实你在学校都能找到原型。但是,你借鉴和利用了没?“书非借不能读”,读三中的时候虽然家里还不至于买不起辅导书,但是我的观点就是自己的书如果太多了,不但读不完,而且不会真正去读。所以我经常“偷书”,找同学去借,我自己的也经常借给同学,即便你自己把整个“一凡书城”的书搬回宿舍,真正能看完几本?我一个晚上就能看完一本,而且连带做笔记。把一些难题一些好用的公式,解题方法抄到自己本子上,慢慢读,慢慢看,这就是“偷”。另外,我每科都有一本厚厚的“易错题宝典”,就是自己经常做错的题目、考试错了的题目抄到这个本子上,一些常用的、常忘的公式也可以写在“易错题宝典”的封面,常看常新。不知道你有没有这样的做法。暑假一般能放个一二十天,我就搞个本子把字典、成语词典看个遍,不懂的、容易错解的就写在本子上,常去翻翻。语文里头不是有很多读音、字词、成语经常搞错的吗,这些如果不写起来经常翻翻,别说到高考,两天估计就忘掉了。我的很多本“易错题宝典”、“知识积累本”以前借给一些学生,被他们搞丢了,感觉很可惜。但是现在我这个习惯一直延续下来,到哪呆的时间如果比较长,我都必须带上2个本子,一个写日记,一个抄上网、看书、看报学到的东西,知识就是这样积累到自己的头脑里的。还有手机也可以存储一些东西、写备忘,每天什么事情还没完成,看看手机就清楚了。
读书很苦,但是如果学有成绩,感觉到的再苦好像也值得。薄弱的,其实就是自己要补的;多问,其实就是问自己不懂的。“君子慎独”,孔子说的一句话,就是说“人在没有受监督的情况下也能自觉”,这样的才能称为君子。引申到读书,没有那么高的高度,只是可以说:在没有监督的情况下如果也能够自觉勤奋,那么无论什么书都能读得进去,成绩又怎么不能提高?
找到辅导老师并不是说找到了“成绩提高的保证”。“师傅领进门、修行还要靠个人”呢。所以,自己真正行动起来,排个读书的计划安排表,5点到6点读什么,6点到7点读什么,早上读什么,放假一天时间怎么安排,不懂的及时问老师,问同学。其实成绩是很容易提高的。