发布网友 发布时间:2022-04-24 11:46
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热心网友 时间:2023-10-11 16:39
从淙淙,潺潺,哗哗这些词语我感受到了水在流动。
第1自然段是本文的中心句,剩下的三个自然段都在围绕第1自然段来写。2.第2自然段具体写大自然中风的声音。第四句的4个“不一样”写出了风声的神奇和富于变化。
当微风拂过,当狂风吹起,风的声音又不一样,它真是一个音乐家啊!第3自然段具体写水的声音。这个自然段运用了很多拟声词。
如:
滴滴答答、叮叮咚咚,三个词语“淙淙、潺潺、哗哗”也都写出了水的不同声音,同学们仔细观察一下,“小溪、河流、大海”这些事物之所以发出不同的声音,正是因为水量的不同。
第4自然段具体写动物们发出的声音。主要有:鸟叫、虫鸣、青蛙叫,它们可都是大自然的音乐家啊!
学习课文这篇课文主要给我们介绍了大自然中风的声音,水的声音,动物的声音,展现了大自然的魅力,表达了作者对大自然的热爱之情。本文是按照总——分的结构来写的,其中第2.3.4自然段的构断结构也是总——分。这篇课文结构简单,易于理解。
热心网友 时间:2023-10-11 16:39
保证准确!叮咚(2、泉水声)滴答(6、水滴连续下落声)淙淙(1、溪水、泉水流动声)淅沥(3、水滴群落声)潺潺(4、轻微的雨水声)哗哗(5、水流动声或样子)如果可以,烦请点击页面中的 满意 按钮,!