关于思想政治和时势的学习计划学习记录和学习总结、怎样写
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发布时间：2022-04-25 03:15
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时间：2023-10-22 20:22
一、充分认识*交接的重大意义，切实增强搞好学习教育活动的责任感和紧迫感。1、*交接，既是一种优良传统的传递，也是一种历史重任的承接，既要传承，也要创新。*交接，是一个政党不断延续其*理念、*生命的必然要求，是保持党派特色、继承和发展优良传统的必然需要。一个政党在其生存过程中，一方面需要维持组织建设的稳定性，一方面需要保证其*路线、*纲领的正确性。因此， 我认为，开展“*交接学习教育活动”，其目的在于结合换届工作，将九三的*理念、*思想、*路线、*纲领传承下去，通过换届，实现组织上和*上的顺利交换，从而不断加强自身建设、努力提高*把握能力、参政议政能力、组织领导能力和合作共事能力的重大举措，是关系到我党自身建设和发展方向、关系到中国*党领导的多党合作和*协商制度的坚持和完善、关系到中国*党领导的统一战线事业的长远发展和重大*课题，只有从时代发展和战略全局的高度，才能不断增强对建设中国特色社会主义的共识，不断增强为党和国家中心工作服务的意识，提高参政议政、民主监督的水平，更好地按照科学发展观的要求履行职能，为促进经济社会又好又快发展作出贡献。2、搞好*交接，是发展社会主义民主*，建设社会主义*文明的必然要求。发展社会主义民主*、建设社会主义*文明，是中国特色社会主义事业的重要内容和*保证。九三学社是我国*生活中的重要力量，在推进*文明建设中负有重要责任，只有从坚持走中国特色社会主义*发展道路的高度，认真搞好*交接，才能增强*鉴别力和*敏锐性，坚决抵制西方两党制，多党制和议会制的影响，才能巩固和发展我国和谐的社会主义政党关系，建设既坚持中国*党领导又体现充分发扬民主，既保持一致性，又体现多样性，既规范有序，又充满活力的中国特色社会主义政党制度，为推动实现*党领导、人民当家作主和依法治国的有机统一做出贡献。3、搞好*交接，是实现新世纪新阶段统一战线和多党合作事业可持续发展的必然要求。任何组织、任何事业要长远延续，都有一个继承和发展的问题。当前，20世 纪90年代前后加入九三学社的新一代社员年富力强，知识渊博，视野广阔，富有开拓精神，有其自身的独特优势，但由于历史条件和成长环境不同，新一代社员缺乏老一辈长期与*党风雨同舟，患难与共的亲身经历，有些同志对多党合作的历史不够了解。因此，只有努力推进*交接，才能不断巩固多党合作的共同思想*基础，才能使老一辈的坚定信念，优良传统和高尚风范代代相传，为推动新世纪新阶段统一战线和多党合作事业的持续健康发展作出贡献。二、目标开展*交接学习教育活动，就是要让我们明确：*交接的目标就是坚持和发展多党合作制度。实践证明，中国*党领导的多党合作和*协商制度符合中国国情，具有巨大优势：坚持社会主义道路的共识，是多党合作坚实的*基础；多党合作的指导方针“长期共存、互相监督”、“肝胆相照、荣辱与共”是多党合作的 思想基础；民主党派在*党领导下从爱国主义走向社会主义，民主*时期与*党共同奋斗、社会主义时期同*党一道前进，一起经受考验的光辉历史进程和民主党派在长期*建设中形成的*纲领、优良传统以及老一辈领导人的高尚风范，是民主党派与*党长期合作的实践基础。在新世纪新阶段，要实现我国社会主义现代化建设共同推进有中国特色的社会主义建设事业，就必须坚定不移地坚持和完善中国*党领导的多党合作和*协商制度，团结一切可以团结的力量。三、信念历史告诉我们只有*党才能救中国；只有中国*党的领导，才能使各民主党派在与*党的团结合作中不断取得历史性进步，才能同心协力地把共同事业不断推 向前进，只有中国*党才能团结和带领包括各民主党派在内的中国人民实现历史和时代赋予的崇高使命。接受中国*党的领导，是多党合作的基本前提和*基 础，是各民主党派历史的选择也是正确的选择。半个多世纪以来，中国*党与各民主党派风雨同舟，荣辱与共，亲密合作，坚定不移地坚持和完善中国*党 领导的多党合作和*协商制度，实现和发展了人民民主，保持了国家的稳定和繁荣，促进了社会生产力的发展和社会全面进步，维护了最广大人民群众的根本利益。四、体会1、加强理论学习，提高*素质首先，以史为鉴，可以知兴替。当代中国与中华五千年文明不是割裂的，而是五千年文明的延续。学习中国历史尤其是近代现代史，可以看出当今中国的综合国力在 历史上处于鼎盛时期，可以说是中国历史上少有的盛世。从横向比较，中国在国际*经济格局中的地位也越来越高。通过与历史的比较，更能珍惜中国现在安定和 谐的*局面，更能增强爱国主义精神民族自豪感。其次，用*交接这条主线串连各个时期的时势*、理论与重大活动，理论内容常学常新，领悟常学常深，乐于学习，重温一次党章、党史的学习。2、理论联系实际，把活动落到实处*交接学习教育活动的开展必须是理论与实际相结合，是在学习教育中实践检验，在实践检验中总结提高的反复循环，二者是密不可分的，理论与实践的分离只会使活动流于形式，落在表面，走形式主义。在具体组织学习教育活动的过程中，既要将会*、*的文件精神完全吃透，还要积极参加党派的各种讨论和学习，*先驱战斗的地方亲身感受*传统教育。
