教师资格证面试试讲教案-初中音乐《卡门序曲》逐字稿
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发布时间：2024-09-26 18:34
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时间：2天前
一、启航的艺术探索</
在今日的课堂上，我们将一同沉浸在歌剧《卡门》的序曲之中，它那独特的旋律犹如斗牛场上的热烈与激情。我们的目标是提升审美能力，理解音乐元素如何塑造作品的情感与内容，通过欣赏与分析，感受音乐的内在力量。
二、目标与路径</
1. 情感与价值</
我们希望通过《卡门序曲》的学习，让学生能够深刻理解作品主题，感受音乐如何用旋律和和声描绘出热烈欢快的场景，以此提升音乐欣赏的敏感度。
2. 过程与方法</
我们将采用视唱法、提问法和小组讨论，让学生亲身参与到音乐的解读中，体验《卡门序曲》的艺术魅力。
3. 知识与技能</
通过本课，学生将了解到序曲的概念和回旋曲式结构，特别是A+B+A+C+A的典型模式，以及如何辨认和记忆乐曲中的不同主题。
三、关键与挑战</
重点在于理解《卡门序曲》的结构特点，区分和记忆不同主题的发展变化。而难点在于，感受和解析回旋曲式中三个主题的情绪对比，以及它们背后的故事。
四、深入的艺术之旅</
环节一：音乐导入</
师：请同学们闭上眼睛，聆听一段音乐，然后分享你的感受。它描绘了怎样的画面，给你怎样的情绪？
生：热烈欢快，描绘出一场盛大的聚会。
师：同学们的洞察力令人赞叹。这正是《卡门》序曲，我们今天将探索其背后的故事和艺术魅力。
环节二：曲式解析</
整体感知：介绍剧情和作曲家，通过分段欣赏，引导学生理解音乐的情绪变化和乐器运用。
分段欣赏：教师逐一引导学生分析A、B、C部分，通过提问和哼唱，深化主题理解。
整体聆听：完整聆听，解读曲式结构，强化回旋曲式概念。
环节三：深化理解</
探讨D主题，对比前后情绪变化，通过音乐元素的解析，深化对卡门形象的理解。
环节四：结语与作业</
通过提问，回顾课堂收获，强调经典作品的诞生过程与价值。作业：寻找其他歌剧，下节课分享你的发现。
五、总结与资源</
这节课，我们只是打开了音乐的冰山一角。在微信公众号“学习群”中，回复“面试”、“逐字稿”和“教案”，获取更多教学资源和指导，一起探索音乐的无限可能。
