统编语文教科书为什么要构建精读略读课外阅读三位一体的阅读体系_百 ...

发布网友发布时间：2024-09-27 03:25

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热心网友时间：2024-10-06 03:16

统编语文教科书要构建精读略读课外阅读三位一体的阅读体系的原因如下：

统编版语文教科书采用双线并进组元，强调单元整体教学，加大精读和略读的区分度，注重向课外阅读的拓展延伸，旨在建构精读-略读-课外阅读“三位一体”的教学样态，促进儿童语文核心素养的发展。

对教学内容的合理开发和科学重组，利于学生投身于单元整体连贯学习的情境中，满足知识技能螺旋提升的需求。精读略读课外阅读，把书读薄，提炼关键，把书读厚，延展学习。

三位一体（综合评价招生）是指部分省份在全国率先启动的高校招生改革重要举措，是高考综合改革试点方案规定的四种选拔模式之一。

录取方式

录取依据是由高中学业水平测试成绩、综合素质测试成绩和高考成绩的按一定比例合成的综合成绩，具体比例要求由试点高校根据学校培养目标和学科专业设置情况确定，但高考成绩原则上不低于50%。

三位一体综合评价招生：学生也需参加相应批次的高考志愿填报，并在高考相应批次提前阶段录取，也就是提前批志愿。省教育考试院按试点高校试点专业的录取批次，将符合所报考高校招生章程中公布的录取条件的入围学生进行投档，由高校决定是否录取。

由省统一在7月份高考录取时进行。已录取的学生，其他院校不再录取；如未被“三位一体”录取，可以继续第一批或者第二批的投档，不影响其他院校的录取。