发布网友 发布时间:2024-09-26 22:00
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热心网友 时间:2024-10-06 02:35
形象思维,一种依赖直观形象和表象解决问题的独特思维方式,其核心特性在于具体而形象。根据发展的不同阶段,形象思维可以分为三个主要形态:
首先,学龄前儿童(约3至6、7岁)的思维阶段,他们对事物的理解仅限于同类事物的一般性特征,尚未触及事物本质的全面认识。
接着,到了成年人阶段,他们通过接触并处理大量信息,对表象进行深入加工,形成更为丰富的思维模式。这种思维更具抽象性和深度,能够把握事物的复杂性。
最后,形象思维的高级形式,即艺术思维,主要体现在作家和艺术家的创作过程中。他们通过对大量表象进行高度的分析、综合、抽象和概括,提炼出典型的艺术形象,以此来生动反映生活,表达深刻的情感和思想。艺术思维在文学艺术创作中占据核心位置,它借助形象化手段,塑造出富有感染力的艺术形象。
形象这一概念,总是和感受、体验关联在一起,也就是哲学中所说的形象思维。另一个与形象思维相对应而存在的哲学概念——逻辑思维,指的是一般性的认识过程,其中更多理性的理解,而不多用感受或体验。
热心网友 时间:2024-10-06 02:31
形象思维,一种依赖直观形象和表象解决问题的独特思维方式,其核心特性在于具体而形象。根据发展的不同阶段,形象思维可以分为三个主要形态:
首先,学龄前儿童(约3至6、7岁)的思维阶段,他们对事物的理解仅限于同类事物的一般性特征,尚未触及事物本质的全面认识。
接着,到了成年人阶段,他们通过接触并处理大量信息,对表象进行深入加工,形成更为丰富的思维模式。这种思维更具抽象性和深度,能够把握事物的复杂性。
最后,形象思维的高级形式,即艺术思维,主要体现在作家和艺术家的创作过程中。他们通过对大量表象进行高度的分析、综合、抽象和概括,提炼出典型的艺术形象,以此来生动反映生活,表达深刻的情感和思想。艺术思维在文学艺术创作中占据核心位置,它借助形象化手段,塑造出富有感染力的艺术形象。
形象这一概念,总是和感受、体验关联在一起,也就是哲学中所说的形象思维。另一个与形象思维相对应而存在的哲学概念——逻辑思维,指的是一般性的认识过程,其中更多理性的理解,而不多用感受或体验。