发布网友 发布时间:2024-09-26 22:11
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开展区域活动,能够避免“小学化”倾向,顺应国家,实现科学保教,助力园所升级。 亿童蓓乐活动区是为顺应国家发展趋势,遵循幼儿身心发展规律,亿童与教育部教学仪器研究所合作成立了“教育部教学仪器研究所幼儿园教育装备研究中心”,并参与教育部“十一五”重点课题“分级分类的幼儿园玩教具装备的研究”,最后在2012年10月应运而生的。 《幼儿园工作规程》指出,幼儿园教育“以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中”。这一原则明示了幼儿园教育区别于中小学教育的专业特殊性所在。游戏活动是幼儿一日活动中的重要组成部分,保证充分的游戏时间,就能保证幼儿在不同水平上富有个性地发展;创设丰富的游戏环境,就是给予幼儿自发探索、自主学习的机会。活动区及其装备,就是“以游戏为基本活动”的空间保障和物质准备。 《关于当前发展学前教育的若干意见》明确提出,幼儿园要“坚持以游戏为基本活动”,“加强对幼儿园玩教具、幼儿图书的配备与指导”;《教育部关于规范幼儿园保育教育工作防止和纠正“小学化”现象的通知》也要求“幼儿园要创设多种区域活动空间,并且配备丰富的玩具、游戏材料和幼儿读物,为幼儿自主游戏和学习探索提供机会和条件”。开展区域活动,日益成为国家对幼儿园办学的硬性规定和要求。 幼儿园教育是以游戏这一基本活动与以上课为基本形式的中小学教育区分开来的,体现了学前教育的专业特殊性。区域活动是具有隐性学习性质的游戏活动,是一种有别于小学化的幼儿园课程组织的理想形式,是能让幼儿积极、主动地学习和发展的场所。 活动区及其装备,是“以游戏为基本活动”的空间保障和物质准备。据悉,教育部相关部门正在组织修订《幼儿园玩教具配备标准》,新的标准即将出台。开展区域活动,可以整体提升幼儿园玩教具装备水平,有利于园所持续升级。
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