2022高二新学地理教师的工作计划
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发布时间：2024-10-23 22:07
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时间：2024-10-25 02:42
一、指导思想
以《地理课程标准》为指导，教学中注重课堂教学与课外实践相结合，使学生掌握地理知识并熟练应用到日常生活中。通过教学，提升学生对地理的理解，培养探究思维，提高自主解决问题的能力。同时，增强团队协作意识与创新精神，激发学习兴趣，结合日常生活传达地理思想，改进学习方法与技巧，最终实现“会学地理”的目标。本学期教学与综合复习完成后，确保生地会考任务的*达成。
二、教材分析
第一章：中国的主要产业
本章重点探讨地理对工农业、交通运输及科技发展的影响，尤其是地理位置、地形地势、气候和降水等方面。需掌握工农业布局与发展，了解主要交通运输方式及不同地形区的常用方式，理解铁路、公路和水运对经济的影响力。还需了解我国四大高技术产业区的分布原因。
第二至第五章：沿海万里行、陆疆万里行、黄河万里行、长江万里行
这些章节介绍中国各省级行政区划的地理位置、自然资源、工农业发展、交通运输、人文地理等内容。重点掌握北京、辽宁、山东、上海、中国、广东、、澳门、、*、云南十二个省级行政的地理概况。
第六章：走向世界的中国
本章概述我国地理发展与经济文化的关系，包括基本国情、区域差异、发展方向等。重点了解关键数据。
三、学情分析
经过三个学期的教学，学风和班风良好，学生对地理学习兴趣浓厚，主动钻研知识，掌握学习方法。善于运用地理知识解决实际问题。
四、教学目标与重难点
完成中国地理下册教学任务，进一步强化地理知识，提高基本技能。传授地理基础知识，促进思想品德健康发展。培养学习方法、思考能力，使学生能够发现问题、解决问题。重点是种植业南北差异、农业发展、铁路干线、商业中心分布、旅游资源、区域地理等，难点在于工业分布原因、铁路干线分布、区域地理。
五、教学措施
深入备课，讲清重点难点，加强课后辅导。遵循教材，指导日常教学及综合复习。强化基础知识复习与巩固，结合日常生活、时事及乡土地理，开展全方位、开放式的复习和试题训练。加强单元测试，细致分析问题，针对性讲解与训练。利用双主体作用，采用多种教学方法，培养学习兴趣。重视读图能力培养，丰富地理知识，学以致用。关注身心发展，结合学科特点，激发学习兴趣。
六、教研重点与教改专题
实践“345”教学模式。
教学进度安排表
(具体安排略)
