幼儿园中班科学《沉与浮》教案
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发布时间：2024-10-23 16:55
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时间：2024-11-11 03:50
一、设计意图
孩子们对水果的了解仅限于其色、香、味、形，对水果在水中的沉浮现象知之甚少。在各种水果上市之际，一次偶然的事件激发了孩子们对这一现象的兴趣。通过设计此活动，旨在让孩子们在实践中探索和理解沉浮原理。
二、活动目标
1. 观察水果在水中的沉浮现象，获得物体沉浮的经验。
2. 认识标记“↑”、“↓”，并能根据沉浮标记简单分类。
三、活动准备
各类时令水果若干，标记“↑”与“↓”各一，沉浮兄弟头饰各一，盛水容器若干，箩筐两只。
四、活动过程
1. 引入话题：老师请来了两位神秘小客人，他们分别是浮起来和沉下去。浮起来吃浮在水面上的水果，沉下去吃沉在水底下的水果。
2. 分享知识：老师向孩子们解释了浮起来和沉下去的特征，并强调了挑食的坏处。
3. 情景模拟：老师提出问题，让孩子们猜测哪些水果会浮起来，哪些会沉下去。
4. 实践探索：孩子们每人拿一个水果，放入水中进行实验，观察其沉浮情况。
5. 分享结果：孩子们分享自己的发现，互相学习。
