会宁现象的教学现状
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发布时间：2024-10-23 16:41
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热心网友
时间：2024-10-25 01:16
分数是衡量地区教育水平、学校师资力量以及学生的学习能力的一大标准，作为国家级贫困县的会宁却与教育大县、高考“状元县”密切联系到了一起。目前，我国各地的城镇、农村均重视教育，地方*与相关部门也对教育事业，尤其是农村地区的教育事业倾注大量精力，努力搞好配套设施建设，可依然难改农村教育弱势。然而，“会宁现象”却告诉我们，“人力”可以有效弥补外界环境的欠缺。有一句话说得好——“即便是高科技的复读机，也无法取代辛勤的汗水投入”，“家长苦供，教师苦教，学生苦学”也体现出主观能动性的最大发挥。
具备完善的教学设施和款客观条件固然很好，但是这些终究仅仅是教育的辅助，成果的背后是家长、教师、学生的密切配合与共同努力。当然，这不能作为吝啬教育投入的开脱之词。
