...数学成绩在69.5～.5分范围内的学生占全体学生的__

发布网友 发布时间：2024-10-23 16:59

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热心网友 时间：2024-11-07 05:17

【解答】：
读图可知：共有（2+9+10+14+5）=40人，
其中数学成绩在69.5～.5分范围内有（14+10）=24人，
故数学成绩在69.5～.5分范围内的学生占全体学生的：24/40=60%．

【答案】：60%

【相关知识】：
1、频率分布：
样本中所有数据（或者数据组）的频率和样本容量的比就是该数据的频率，所有数据（或者数据组）的频率的分布变化规律叫做频率分布，可以用频率分布表，频率分布折线图，茎叶图，频率分布直方图来表示．

2、频率分布折线图：
如果将频率分布直方图中各相邻的矩形的上底边的中点顺次连接起，就得到一条折线，称这条折线为本组数据的频率折线图。

3、频数分布表：
反映总体频率分布的表格。
一般地，编制频率分布表的步骤如下：（1）求全距，决定组数和组距；（2）分组，通常对组内数值所在区间取左闭右开区间，最后一组取闭区间；（3）登记频数，计算频率，列出频率分布表。

4、茎叶图：
（1）茎是指中间的一列数，叶是从茎的旁边生长出来的数。
（2）制作茎叶图的方法是：将所有两位数的十位数字作为“茎”，个位数字作为“叶”，茎相同者共用一个茎，茎按从小到大的顺序从上向下列出，共茎的叶一般按从大到小（或从小到大）的顺序同行列出；
（3）茎叶图的性质： ①茎叶图的优点是保留了原始数据，便于记录及表示，能反映数据在各段上的分布情况。
②茎叶图不能直接反映总体的分布情况，这就需要通过茎叶图给出的数据求出数据的数字特征，进一步估计总体情况。

5、茎叶图的性质：
①茎叶图的优点是保留了原始数据，便于记录及表示，能反映数据在各段上的分布情况。
②茎叶图不能直接反映总体的分布情况，这就需要通过茎叶图给出的数据求出数据的数字特征，进一步估计总体情况。

热心网友 时间：2024-11-07 05:20

读图可知：共有（2+9+10+14+5）=40人，
其中数学成绩在69.5～.5分范围内有（14+10）=24人，
故数学成绩在69.5～.5分范围内的学生占全体学生的2440=60%．
故填：60%．

热心网友 时间：2024-11-07 05:15

2 9 10 14 5=40（人）其中数学成绩在69.5~.5分范围内有14 10=24（人）故数学成绩在69.5~.5分范围内的学生占全体学生的24/40×100%=60%