发布网友 发布时间:2024-10-24 16:03
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热心网友 时间:2024-10-24 23:40
蒙氏教育源于意大利教育家玛丽亚·蒙台梭利,她于1909年出版了《运用于儿童之家的科学教育方法》,该书很快被翻译成多种语言,在全球范围内传播。蒙台梭利教育旨在全面提升儿童素质,激发和促进儿童内在潜力的发展。蒙台梭利认为儿童具有积极发展的内在生命力,教育应激发这种生命力,而非单纯灌输知识。
蒙台梭利为学前儿童设计了一套训练方法,通过让儿童自由选择工作,操作,培养其意志力、自制力和自信心。儿童在自由活动中得到身心协调发展,同时学会自我教育和成长。蒙台梭利教育强调儿童是学习活动的主体,教师和家长的角色是观察和指导。
蒙台梭利班的孩子在6岁前轻松掌握了阅读和计算的基本能力,对学习产生了浓厚兴趣。蒙台梭利发现了儿童智力发展的“敏感期”问题,即在特定年龄段,儿童对语言、动作、细节等表现出强烈兴趣,此时进行教育效果最佳。
蒙台梭利教育方法注重培养孩子的秩序感、专心度、手眼协调和能力。教室环境像一个温暖的“家”,孩子来到学校就像从家庭到另一个“家”,养成喜欢上学和学习的态度。
日常生活教育训练孩子的自理能力,培养自主的人格和良好习惯。
感官教育通过感官教具,使孩子视觉、触觉、味觉、嗅觉更加敏锐,进而更聪明。
数学教育从比较少至多量开始,引入加、减、乘、除等具体操作,建立数学基础。
语文教学强调母语和多种语言的学习,特别是英语。
文化教育在教室里配备动物、植物、历史、地理、天文、地质等教具,让孩子学习照顾动物、植物,了解居住环境和宇宙万物的奥秘。